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学习《社会主义核心价值观》教学设计

——六一班

教学目标

1、理解社会核心价值观的含义。

2、掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。

3、提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

教学重点：

社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。

牢牢掌握社会主义核心价值观的内容。

教学过程：

1、认读社会主义核心价值观

（1）教师领读；

（2）学生领读；

（3）学生自由读；

（4）齐某某。

2、背诵社会主义核心价值观

自由背诵——同桌互背——齐某某——自由背——齐某某。

3、默写社会主义核心价值观等应知应会内容。

4、讲解社会主义核心价值观的内 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，邻里和谐；文明，做一个文明的中国人，言语行为都是展现文明的舞台；自由，拒绝一切封建制裁；平等，人人都是一样的，无贵贱之分，不要因为富贵而骄傲，贫贱而嫌弃，人人都有追求自由的权利；爱国，这一点最最重要，无论身在哪里，都应牢记自己是个中国人，要为祖国做出自己的贡献…….

5、小结：

社会就是一个大家庭，人们彼此互相关心着、爱护着。可是，并不是所有人都能做到文明守法、团结互助，但我相信，我们的素质正在逐渐提高，总会有一天，我们人与人之间会变得更友好，社会会变得更和谐。“社会主义核心价值观”将一直记在我们心里，真正的“中国梦”将得以实现。

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