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生活中的传统文化

教学目标：

1、了解生活中的中华传统文化，感受传统文化的魅力。

2、通过活动激发学生热爱祖国文化，增强民族自豪感。

教学过程：

一、直接导入

同学们,我们的祖国有五千年的文化历史，传统文化像一个巨大的宝库。它就在我们身边，并时刻影响着我们的生活，今天我们一起来交流生活中的传统文化。

（板书课题：中国传统文化介绍）

二、畅谈交流

1、你知道我们的生活中有哪些传统文化吗？请你用几句完整的话来说说你了解的传统文化？

学生发言，教师相机板书：陶瓷、烟花、剪纸、戏曲、湘绣、古诗词、中国古代神话……

2、同学们说得很好，传统文化在我们的生活中无处不在，其中我们最熟悉、最喜欢的莫过于传统节日了。我编了一首对对歌，我问你答，我们一起试试吧！

我来问，你来答，几月几日是春节？几月几日是元宵？几月几日是清明节？几月几日是端午节？几月几日是中秋节？几月几日是重阳？

3、我国节日办公室为了弘扬祖国传统文化，老百姓更好地过节，取消“五一”长假，而在清明、端午、中秋节时各放假一天。我们国家为什么要这样改呢？让我们更深刻地去了解这些传统节日吧！

三、走进佳节

1、师：课前，老师让小朋友去了解传统佳节，并搜集资料，都准备好了吗？

2、各组汇报佳节。

3、请小朋友结合自己搜集到的资料在组里汇报整理，待会儿看看哪些组是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 观客呐喊助威，场面十分壮观。

缝香袋。

（四）中秋组

（1）汇报交流

中秋的由来，神话故事（嫦娥奔月，吴刚折桂，玉兔捣药），习俗有赏月，吃月饼，观潮，燃灯，赏桂花，饮桂花酒……

（2）点评，补充：苏轼《水调歌头》

6、略说其他的传统节日

7、评选“优秀学习小组”

8、小结：《传统节日歌》

春节鞭炮彻夜响，元宵汤圆个个圆;清明时节雨纷纷，端午家家粽子甜;

七夕鹊桥来相会，中秋游子把家还;重阳佳节敬老人，除夕全家人美满。

四、总结

刚才聊的是形式多样，内容丰富的传统佳节，它只是我们中华民族传统文化中的沧海一粟！小朋友们，我们中华传统文化博大精深，丰富多彩，它不是短短的几十分钟就能研究透彻的，它甚至需要我们用今后一生的时间去学习，去领悟。那就让我们在传统文化这座巨大宝库里继续探索、遨游，把我们的传统文化发扬光大，让它源远流长！（板书）

五、拓展延伸：

1、继续搜集“生活中的传统文化”，编写一份手抄报。

2、把自己了解到的传统文化告诉家人

板书设计

陶瓷、烟花、剪纸、戏曲、湘绣、古诗词……

生活中的传统文化 光辉灿烂

传统节日：春节、元宵、端午、清明、中秋、除夕……

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