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我的学习行动计划



姓名

陶晓春

教龄

 21



学校

朔城区五中

任教学科年级

七年级



教研组

研修主题

利用微课进行有效的教学



拟解决的个人教学具体问题

如何把微课和课堂实际教学有效的结合



选择的微能力点

微能力点名称

选择理由





技术支持的测验与练习

为更快捷的对学生进行测验





微课程设计与制作

为了在实际教学中插入微课





自评与互评活动的组织

为了提高教学成绩



培训研修

计划

（请根据学校规划、校本考核方案、教研组研修计划，确定个人研修计划）

个人研修计划

一、研修主题

为了有效的实施素质教育，为了提高学生的学习兴趣，提高课堂效率 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 具体措施

每天利用1-2小时登录网络学习平台，认真完成培训期间的任务和作业。

认真聆听观看专家们的讲座和视频，并做好笔记，并应用于教学实践。

培训期间与同行多探究与交流，取长补短，不断总结反思。

学以致用，把所学的信息技术操作应用到实际教学中去不断的完善。逐渐走向成熟。



预期研修

成果

通过本次的教学研修将达到如下的效果：

能够掌握微课的制作方法和设计

通过微课在实际教学中的应用，课堂的气氛和学生的积极性一定会有所提高。

提高微课在教学中的有效结合，学生的成绩一定会有所提高

提高不断的和学员探讨学习，自己的教学方法一定会有所提高。

提高微课在教学中应用和摸索，一定会形成自己的一套比较完善的教学方法。





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