以下为《B3探究型学习活动设计（案例）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

Vvvvm,B3探究型学习活动设计（案例）

高明区职业技术学校 商务科组 何某某

学习主题Excel 2016的使用——4.4公式与函数二、学习目标

知识目标： 掌握在工作表中公式和函数的应用

能力目标： 掌握在工作表中利用公式和函数进行数据计算的方法与技巧

情感目标：激发电子商务专业学生的学习兴趣，对办公软件的excel里公式进行的自主探索。二、探究任务

通过一级考试无忧平台进行演练；

制定平台题目，进行测试，系统释评。三、活动过程

复习旧课：简述工作表中格式化设置的方法

导入新课： 通过班主任如何计算大家的期中考试成绩的案例来引入新课，提高工作效率。

新课讲授：

一、自动计算

二、输入公式：公式的形式、运算符、公式的输入

三、单元格地址的引用（重要知识点）

1、相对地址；2、绝对地址；3、混合地址；4、跨工作表的单元格地址引用

四、函数应用（重要知识点）

一）函数形式

函数一般由函数名和参数组成，形式为：

函数名（参数表）

其中：函数名由Excel提供，函数名中的大小写字母等价，参数表由用逗号分隔的参数1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 TRUNC

2、 逻辑运算类函数

1）条件选择函数 IF

3、文本处理类函数

1）截取字符串函数MID

2）左侧截取字符串函数 LEFT

3）右侧截取字符串函数RIGHT

4）删除空格函数 TRIM

5）字符个数函数LEN

6）TEXT函数

4、日期与时间类函数

1）当前日期与时间函数 NOW

2）当前日期函数 TODAY

3）YEAR函数

5、查找引用类函数

1）垂直查询函数 VLOOKUP

2）查询函数 LOOKUP

课堂总结：由学生两人一组去研究不同的函数

课后知识拓展：不常用函数的应用。

作业布置：教材 P214对应习题

四、学习资源

教材、一级考试无忧平台、EXCEL2016

评价要求

学生探究评价量表

评价指标

具体指标

小组互评

教师评价



评价

知识性

函数的选取











函数的应用









技术性

通过函数公式快速准确的得出结果







小组协作

小组分工明确、合作默契









函数，得数正确









多种方式解决









[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《B3探究型学习活动设计（案例）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。