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7、蝴蝶泉

教学目标：

1、能读准字音，读通课文。

2、能运用各种方法自学词句，并结合文后的注释改写译文，学习直译文言文的方法。

3、了解课文抓住景物特点描写的写作方法。

教学重点：

能读准字音，读通课文，会运用各种方法理解课文的意思。

教学难点：

学习直译文言文的方法，并改写译文。

教学过程：

一、引入：

1、我们曾经学过的文言文有哪些？（四上《精卫填海》、《菊》、《莲》、四下《勤读》、《孙叔敖杀两头 蛇》、五上《读书有三到》、《论语 学而篇》

2、你觉得文言文和现代文的区别有哪些呢？（文章的长 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 组交流，对应翻译。

四、全文翻译

1、出示课后的译文：发现什么问题？（根据我们的翻译，有些词句没有落实到位，翻译不同。）

2、直译与意译的区别：我们小学初学文言文的应该做到字字落实到位，尽量采用直译的方法，这对于以后文言文的学习很有帮助。

3、改写译文（小组合作，分句完成）并指导朗读。

五、了解写作特点;

1、齐读全文，四句话分别抓住了什么特点来写的？

板书：树大、泉清

花某某

蝶美、蝶多

人多

2、总结写作特点：每一句都抓住一个特点写具体。

3、根据板书，背诵课文。

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