幼儿园晨间活动的组织与实施策略
以下为《幼儿园晨间活动的组织与实施策略》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
幼儿园晨间活动的组织与实施策略
在幼儿园的晨间活动，我们常会看到这样一幅的景象：例如大班幼儿练习跳绳时，有的幼儿拿着绳子看其他班的小朋友玩“呼啦圈等”，自己呆呆地站着；有的幼儿则在追逐打闹……总而言之，幼儿园的晨间活动缺乏目的性和能动性，晨间活动质量不高。但幼儿的年龄特点又决定了幼儿对晨间活动自由的需要。依据这一些思考，在晨间活动中如何做到既不放任自流，又让幼儿自由自在的参与活动，以此来达到晨间活动的目的呢？我从晨间活动前行的基础——材料、晨间活动成效的组织——形式二方面来对晨间活动进行简单的思考。
一、 晨间活动前进的基础——材料
晨间活动的材料是丰富的、多变的。其表现形式是多彩的。材料的丰富能激发幼儿参与活动的兴趣，适合幼儿晨间活动的材料是提高晨间活动有效进行的刺激物，是开展晨间活动的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 间活动成效的组织——形式
晨间活动相比较于其他的活动，有一个与众不同的特点：幼儿不是集体来的，而是陆续来园的，一会儿来一个。为此，保持活动的完整性和兴趣的延续性是晨间活动组织的兴趣要点。若在组织晨间活动是一味的自由活动，或是一味的集体活动都是不恰当的。幼儿的兴趣没有办法保持如此长时间的集中。所以需要教师处理好自由活动与集体活动的关系，可在开始安排自由活动，这样就可弥补幼儿来园时的参差不齐，而且在自由活动时间可关注个别幼儿，在自由活动的时间里是进行个别教育的好时期，很容易捕捉到幼儿对活动不感兴趣的原因。例如：对某一技能的不能掌握、情绪的不佳、或身体的不适……便于老师与个别幼儿的互动。在活动的后半部分安排集体比赛型、游戏型的活动，有一种体育活动的浓厚氛围。如：学袋鼠跳（用米袋自制），传统体游等。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《幼儿园晨间活动的组织与实施策略》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。