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爱国小英雄

教学目标

1.知道爱国小英雄的故事。

2.知道他们是为祖国、为人民而英勇献身的爱国小英雄。

3.敬佩爱国小英雄，愿意向爱国小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。

教学重难点

知道爱国小英雄的故事。

敬佩爱国小英雄，愿意向爱国小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。 教学过程

一、听歌曲，导入新课

1.听歌曲：《歌唱二小放牛郎》下载。

2.教师提问： 这首歌歌唱的是谁？人们为什么要歌唱他？

3.小结： 在五六十年前，日本侵略军在我们中国的国土上烧、杀、抢、略无恶不作。全国人民都来抗日，为了支持抗日许多孩子组织了抗日儿童团，在抗日的过程中，涌现出爱国小英雄，王二小就是其中的一个。

二、初识抗日儿童团

1.阅读课本内容。

2.想一想：

（1）抗日儿童团做了哪些支持抗日的事？

（2）从他们身上你学到了什么？

三、学方法

1.阅读“小兵张嘎”“小英雄海娃”的故事。

2.说一说：我们应该向爱国小英雄学习什么？

四、总结

今天我们了解了很多在抗日战争年代为国牺牲的小英雄的事迹，深深地被他们的事迹所打动，大家都愿意向英雄学习。现在是和平时期，我们向英雄学习最好的行动就是努力学习，将来长大后为国家做贡献，把祖国建设的更强大，决不能让别国侵略我国的历史重演，当国家需要我们的时候，我们也会为国家做出自己的贡献。

孟子的故事

教学目标

1.学习孟子的故事。

2.了解孟子的成长过程和思想。

3.学习孟子认真学习的精神。

教学重难点

了解孟子的成长过程和思想。

学习孟子认真学习的精神。

教学过程

视频导入

播放视频：孟子的故事。

二、孟子的故事

1.阅读课本内容。

（1）孟某某三迁

过去孟子小时候，父亲就死了，母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、足辟踊痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟某某：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。

（2）孟子受教免休妻

孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许 把她休了。”孟某某说：“什么原因？”孟子说：“她蹲在地上。”孟某某：“你怎么知道的？”孟某某：“ 亲眼看见的。”孟某某说：“这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪。《礼经》上不是这样说吗，将要进门的时候，必须先问屋里谁在里面；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。《礼经》这样讲，为的是不让人措手不及，无所防备。而今你到妻子闲居休息的地方去，进屋没有声响人家不知道，因而让你看到了她蹲在地上的样子。这是你不讲礼仪，而不是你的妻子不讲礼仪。”孟子听了孟某某的教导后，认识到自己错了，再也不敢讲休妻的事了。

说说孟某某是怎样劝孟子认真学习的？我们应该怎样对待学习？

三、查一查

1.从成语典故中了解孟子的思想。

（1）始作俑者

（2）一曝十寒

（3）五十步笑百步

2.了解孟子的观点。

（1）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（2）天时不如地利，地利不如人和。

四、做一做

让同学们回家讲一讲孟子的故事，从中学习孟子的精神。

五、小结

敦煌—人类文化的宝库

教学目标 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，体会古人的匠心独具。

3.了解中国文化历史博大精深。

教学重难点

丰富了中国古代文化史，了解到中国文化历史博大精深。

认识麦积山石窟的开凿和修建，体会古人的匠心独具。

教学过程

一、视频导入：

播放视频：麦积山石窟

二、朦胧的麦积烟雨

1.阅读《麦积烟雨》

2.欣赏视频：麦积烟雨

三、生动自然的童男童女像

1.阅读课本内容。

2.欣赏图片。

3.说一说：麦积山给你留下了哪些印象？

四、麦积山石窟

阅读麦积山石窟的资料，了解麦积山石窟的开凿和修建，体会古人的匠心独运。

五、拓展延伸

1.介绍你家乡的历史、文化、艺术遗迹。

2.找一找有关麦积山的故事和传说。

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