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八年级6月月考复习题

一、分析说明题（本大题共27小题，共275.0分）

1.材料：全国人大常委会2015年7月1日表决通过实行宪法宣誓制度的决定，誓词共70个字：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家努力奋斗！”

请问，为什么国家公职人员在就职时必须宣誓“忠于中华人民共和国宪法？” 如图是全国各级各类学校开展“晨读宪法”活动的一个缩影。 /

（1）请你谈谈青少年怎样弘扬宪法精神，培养对宪法的认同与尊崇？（2）作为中学生，我们如何践行宪法？

2.【坚持宪法至上维护宪法的尊严】

材料：2018年3月17日，宪法宣誓首次在全国人民代表大会上举行。新当选的国家主席、中央军委主席习近平面对宪法宣誓：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威……”

国家主席为什么也必须宣誓要忠于中华人民共和国宪法？有何重要意义？

补：联系所学知识,说说国务院为什么要举行宪法宣誓仪式。

3.【脱贫攻坚伟业人权事业发展】 2021年2月25日，习近平总书记庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，这是人类减贫史上的壮举，是将“生存权和发展权作为首要的基本人权”的中国特色人权观的最生动诠释，更是世界人权史上的发展奇迹。 阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

（1）材料表明我国坚持哪一项宪法原则？/上述材料说明了什么？

4.关注国事 图示：

（1）请你将上述思维导图补充完整。 材料：中国政府网自2014年3月开办“我向总理说句话”栏目以来，网民的意见建议《政府工作报告》有吸收，部委有回应，有的还到了总理的案头。网民建议相关情况统计如下：

年度

网民建言

政府工作报告



2017年

7.9万某某

吸收46条



2018年

18.3427万某某

93条建言与政府工作高度契合



2019年

40.2784万某某

101条建言与政府工作表述高度契合



（2）以上材料让你得出什么结论？

5.材料二：???????/

（1）请将①②内容补充完整。

① ___________________；

②_____________________。

材料三：下面是我国宪法的部分内容的节选，请分析后作答。

一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。



（2）上述规定表明我国宪法的核心价值追求是什么？

6.【设置国家机构保障人XX力】 如图是我国人民行使国家权力的示意图。

（1）根据图中提示，请把图中的①②③内容补充完整。

（2）该示意图体现了教材中的哪些观点？（最少答出两点。）

（3）我国国家机构在国家机构与人民的关系方面贯彻 ______ 的原则。 7.情境二：道德与法治课上，老师提问同学们国歌法根据什么制定，同学们众说纷纭。有的说行政法，有的说是刑法……只有小福的回答是正确的。 （1）小福的回答是： ______ 。 （2）理由： ______ 。8.学习了《坚持宪法至上》后，某学习小组收集到以下有关资料，请你帮助整理。材料一：（图）/材料二：公民的基本权利和义务是我国宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现，是宪法的核心价值。材料三：我国宪法第五条明确规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。”

(1)材料一说明了什么？

(2)谈谈你对材料三的理解。9.某地国土部门征用部分居民的住宅用地。为赶工期，城建部门在补偿协议尚未签订的情况下，发出了拆迁通知。李老伯接到拆迁通知后，心里很不平静，当城建拆迁人员到来时，李老伯拿出《中华人民共和国宪法》，与拆迁人员据理力争：“你们违反了宪法规定，我可以告你们！”在有关部门的调解下，李老伯与城建人员进行了协商。最后，双方签订了拆迁补偿协议，拆迁得以顺利进行。（1）李老伯与拆迁人员据理力争时为什么拿《中华人民共和国宪法》作为10.材料一：2020年12月4日，是我国第7个国家宪法日。为搞好宪法宣传活动，八（3）班的同学们在班主任老师的带领下，准备在校内开展有关活动。 材料二：法国思想家卢梭说过，真正的宪法不是刻在理.大石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在每个公民的内心里。 材料三：疫情期间，XX警方发现网民吴某在微博上发表有关疫情的谣言，当地公安局依据《治安管理处罚法》相关规定，对其以扰乱社会公共秩序处以行政拘留。 请根据以上材料，结合所学知识，回答下列问题。

（1）请你设计两种宣传宪法活动的方式。

（2）少数网民错误的认为：吴某在行使言论自由的权利。在现实生活中，公民应该如何正确对待自己的权利和义务？

12.【依法维权从我做起】 观察下列图片，回答问题。

（1）两幅图片中的行为分别侵犯了公民人格尊严权中的哪项具体权利？ 图片一： ______ 图片二： ______ 。

（2）结合两幅漫画，谈谈当你遇到这类情况时，你会怎么做？

13.情景分析题

王刚听说妈妈在超市购买的食品超过了保质期，火冒三丈，立即召集了几个哥们儿到超市讨说法，一言不合砸了柜台玻璃。

（1）他的行为对吗？你怎样看待王刚的行为？

（2）远远乘公交车回家时，发现一名男青年正在偷其它乘客的东西。该男青年侵犯了其他乘客的什么权利？远远应该怎么做？

14.请观察漫画，回答下列问题。

（1）请简单评价漫画中人物的行为。

（2）请从权利与义务的关系角度来对其进行劝说。

（3）请你用简练的语言概括我们对待公XX利与义务应持有的正确态度。

15. 材料一：张刚小时候家庭生活极其困难，在政府的帮助下读完了中学。随后，他响应了国家的号召，自愿到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级表扬。退役后，他当了个体户，由于认真守法、积极纳税，第二年就被税务部门评为“先进个体经营户”．后来，他又带领村民走上了共同富裕之路。他的举动得到了社会的好评，并当选为县人大代表。

材料二：小云的爷爷奶奶晚上跳广场舞时被人举报扰民，警察到了之后，小云的爷爷还说：“跳舞是我的权利，你们管不着。”

阅读上述材料，回答问题：

（1）材料一张刚享受了宪法规定的哪些权利? 履行了宪法规定的哪些义务?

（2）请你结合所学知识，对材料二小云爷爷的观点进行评析?/

通过所学知识判断爷爷的观点是 ______ 。 理由是： ______ 。

（3）结合材料，说一说应如何理解权利和义务的关系？

16.材料：2020年2月3日,**_*依法对故意隐瞒旅行史和接触史的新冠肺炎患者张某立案侦查,理由是其涉嫌以危险方法危害公共安全。

根据上述材料,结合所学知识,思考下列问题:

材料中,对故意隐瞒旅行史和接触史的新冠肺炎患者立案侦查,这给我们什么启示?/在今后的人生旅途中，我们应该如何忠实的履行法定义务？

17.材料一：在某大学毕业生的聚会上，同学们相互介绍自己的工作，卢某某：“我就职于中国石油***。”王某某：“毕业后我回到了家乡，在镇办饲料加工厂工作。”张某某：“我申请了银行贷款，投资创办了一家服装厂，雇佣了20多名员工。”吴某某：“我靠3万元起家经营了一家淘宝店。” 材料二：中学生小敏的妈妈在国企工作，月收入6500元，年底还有奖金；她的爸爸是私营企业的技术骨干，除了拿工资外，还以技术入股，年底有分红；她的叔叔从小身患残疾，丧失劳动能力，每月靠残疾人补贴和最低生活保障金生活。

（1）卢某某就职的中国石油***属于什么经济成分？该经济成分的地位是什么？

（2）王某某、张某某、吴某某就职的单位分别属于什么经济成分？

（3）材料一说明了我国坚持的基本经济制度是什么？

（4）结合材料二，回答小敏的三位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？

答案和解析

1.【答案】【小题1】①人民；②人民代表大会。

【小题2】结论：①我国是人民当家作主的社会主义国家。人民是国家主人，国家一切权力属于人民。（或“我国政府通过各种渠道保障公民依法行使权利。”）②公民关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权。（或“公民享有广泛的政治权利”、“我们可以通过互联网等多渠道行使建议权、监督权”、“自觉依法行使建议权、监督权，尽到对国家的责任。”）

【小题3】宪法的地位和重要性：①我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。②宪法是一切组织和个人的根本活动准则。③宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。④宪法是公XX利的保障书，治国安邦的总章程。

【小题4】①我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法②学习宪法，了解我国宪法产生和发展的历程，着重领会我国宪法的原则和精神，积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心。③认同宪法：我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法铭刻于心。④践行宪法：我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上，在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定。学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施损害宪法尊严的行为。

【解析】本题考查了维护宪法权威、宪法是国家的根本大法、增强宪法意识、中国特色社会主义民主、人民代表大会制度等知识点，考查了同学们分析问题解决问题的能力，以材料分析题的形式出现，难度适中，要精读材料，结合教材知识做出正确的解答即可。本题通过图表以及漫画等形式，向我们说明了宪法的根本大法性以及青少年应如何维护宪法权威等内容，既考查学生的识记能力，也考查学生分析问题、解决问题的能力。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。2.【答案】（1）宪法是一切组织和个人的根本活动准则；宪法是国家的根本法；宪法是治国安邦的总章程；宪法具有最高的法律地位、法律效力和法律权威；宪法是人民意志的体现；宪法具有至高无上的权威；宪法是国家法制统一的基础；宪法是中国特色社会主义法律体系的核心。（2）中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（3）人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。（4）①学习宪法：着重领会宪法的原则和精神；积极参与宪法宣传活动；②认同宪法：增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求；③践行宪法：学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；自觉抵制各种损害宪法尊严的行为。④坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。

【解析】（1）此题考查国家主席对宪法宣誓的原因，考查运用所学知识分析问题的能力。从宪法的地位、法律效力、法律权威等角度回答即可。（2）此题考查宪法对我国国家性质的规定，考查对教材重点知识的识记和再现能力。根据教材知识回答即可。（3）此题考查人权的实质内容和目标。考查对教材重点知识的识记和再现能力。根据教材知识回答即可。（4）此题考查如何增强宪法意识，考查运用所学知识分析问题的能力。从学习宪法、认同宪法、践行宪法、坚持宪法至上等角度回答即可。3.【答案】（1）尊重和保障人权。（2）①人民代表大会；②监督。（3）规范国家权力运行以保障公XX利的实现。（4）第一，学习宪法。了解宪法，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。第二，认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，让宪法真正铭刻于心。第三，践行宪法。严格遵守宪法，运用宪法精神来解决学习和生活中的实际问题。维护宪法的权威，抵制损害宪法尊严的行为。

【解析】（1）此题考查宪法原则，考查学生运用知识能力。解答此题需要认真阅读材料，明确设问要求，掌握答题方向。分析材料可知，材料表明我国坚持尊重和保障人权的宪法原则。（2）此题考查对宪法组织国家机构的认识，考查学生运用知识能力。依据教材可知，我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。”我国宪法规定：“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”故①填人民代表大会；②填监督。（3）此题考查宪法的核心价值追求，考查学生识记能力。属于教材重点识记知识，学生依据教材回答即可。（4）此题考查怎样自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施，考查学生运用所学知识的能力。学生需细审设问，准确把握题目要求，才能正确作答。学生依据教材从学习宪法、认同宪法、践行宪法方面回答即可。4.【答案】【小题1】国家尊重和保障人权。

【小题2】①总体要求：尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。②尊重和保障人权是立法活动的基本要求。③行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。④监察机关要加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。⑤审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。⑥国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

【解析】本题考查的知识点是尊重和保障人权。尊重和保障人权成为我国的宪法原则，是现代法治国家立法活动的基本要求。解答本题要认真分析材料问题，把握好尊重和保障人权的相关知识，运用所学，具体分析作答。5.【答案】【小题1】①可以强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。②有利于营造学习宪法、热爱宪法、捍卫宪法的社会氛围。③有利于落实依法治国基本方略，弘扬法治精神。④有利于依宪治国，依宪执政。⑤有利于培育和弘扬宪法文化，建设社会主义法治国家。

【小题2】宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。理由：①从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律立法的基础和依据，普通法是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。

【小题3】①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，而且要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动。②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

【解析】本题以典型材料为背景，涉及到增强宪法意识、宪法是国家的根本大法等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。答题时要注意认真读题，明确材料考查的目标是增强宪法意识、宪法是国家的根本大法等，从而准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。6.【答案】本题主要涉及到依法行使权利。公民行使权利有界限，公民在行使权利自由时，不得损害国家的社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，以此作答即可。 故答案为： ①行使权利有界限，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。④公XX利受到损害，要依照法定程序维护权利。

【解析】本题考查公民怎样依法行使权利等相关知识。公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是依法行使权利，运用所学，具体分析作答。7.【答案】【小题1】宪法主题班会、宪法知识竞答、宪法征文比赛、演讲比赛、知识讲座、辩论会、专题座谈会等。

【小题2】宪法是党的主张和人民意志的统一；宪法是治国安邦的总章程；宪法是国家的根本法；宪法是国家法治统一的基础等

【小题3】第一，学习宪法。第二，认同宪法。第三，践行宪法。

【小题4】坚持权利和义务相统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务不享受权利；我们不仅要增强权利意识，依法行使权利；而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。

【解析】本题以热点材料为背景，涉及到宪法是国家的根本大法、增强宪法意识、正确行使权利等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。答题时要注意认真读题，明确材料考查的目标是宪法是国家的根本大法、增强宪法意识、正确行使权利等，从而准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。8.【答案】【小题1】名誉权

【小题2】隐私权

【解析】（1）本题考查人格尊严权。人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为肖像权、姓名权、名誉权、隐私权等。题干中的图片一侵犯名誉权；?图片二侵犯隐私权。 （2）本题考查维护自己的人格尊严。依照合法的维权途径解答，开放性试题，言之有理即可。我们的人格尊严受到侵犯，可以先与侵权人协商，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响；或向公安机关报警；也可以向人民法院提起诉讼，用法律武器维护自身合法权益。 故答案为： （1）名誉权；隐私权。 （2）可以先与侵权人协商，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响；或向公安机关报警；也可以向人民法院提起诉讼，用法律武器维护自身合法权益。本题考查的知识点是人格尊严权。人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为肖像权、姓名权、名誉权、隐私权等。我们的人格尊严受到侵犯，可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。解答本题要注意通过材料本身，揭示相关的教材知识点，明确答题方向，力求全面；每个要点的概括要简洁，做到言简意赅；注意分清条目，逻辑清晰，层次分明。9.【答案】【小题1】劝说小安参加

【小题2】宪法与我们每个人息息相关；或公民要增强宪法意识等,不正确,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；权利和义务是相统一的；我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做,宪法,宪法是其他法律的立法基础和立法依据（或宪法具有最高的法律效力）

【解析】情境一：本题考查了增强宪法意识。宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识，积极参与宪法宣传等活动，所以小福应劝说小安，据此作答。 情境二：本题考查对“出行是我的权利，你们无权干涉”的认识。分析可知，周某的观点是不正确的。理由，联系教材知识点，从权利和义务的关系、如何行使自由和权利、依法履行公民义务等角度分析即可。 情境三：本题考查了宪法是国家的根本法。包括外商投资法在内的所有普通法律都是依据宪法制定的，因为宪法是其他法律的立法基础和立法依据，据此 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的能力。解答此题需要认真阅读材料，明确设问要求，掌握答题方向。学生围绕“践行宪法”，从认识上、行动上两个方面回答，言之有理即可。27.【答案】（1）说明宪法具有最高的法律地位。（2）平等权、政治权利和自由、人身自由、社会经济权利、宗教信仰自由、监督权、文化教育权利和自由等。（3）宪法是一切组织或者个人的根本活动准则，宪法是最高的行为准则。

【解析】（1）此题考查宪法知识点，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。分析材料可知，材料一说明宪法具有最高的法律地位。（2）此题考查公民的基本权利，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需熟记并理解教材相关知识点，然后确定答案。根据所学，平等权、政治权利和自由、人身自由、社会经济权利、宗教信仰自由、监督权、文化教育权利和自由等。（3）此题考查宪法知识点，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。分析材料可知，宪法是一切组织或者个人的根本活动准则，宪法是最高的行为准则。

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