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第八单元（课文第12-14课）教学资源

12 雪地里的小画家

1.看图学词。

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雪地 竹叶 枫叶

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画 小鸡 小狗 小鸭

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小马 梅花 月牙

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颜料 画笔 洞

2.游戏：图片对照，比一比。

出示一个人（或物）、两个人（或物）、一群人（或物）的图片，让学生比一比，体会“一群”的意思和用法。

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一个人 两个人 一群人

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一只鸭 两只鸭 一群鸭

3.活动：摆一摆，读一读。

出示图片，引导学生将雪地里的小画家和他们的画分别摆在一起，并读出整句（带拼音）。

小鸡画竹叶。



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小狗画梅花。



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小鸭画枫叶。



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小马画月牙。



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4.活动：找一找，说一说。

出示雪地里小动物的图画，让学生说 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 

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乌鸦把小石子一颗一颗地

放进瓶子里。



乌鸦喝着水了。





14 小蜗牛

1.看图学词。

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蜗牛 树林 发芽

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碧绿 草莓 蘑菇

2.游戏：看图贴词。

出示图画和词卡（带拼音），学生挑选相应的词语，贴在图画边，然后大声读出词语。

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几个蘑菇 几颗草莓 几个瓶子

许多石子 许多叶子 许多草莓

3.游戏：看图归类。

根据学过的课文内容，将属于同一个季节的图片摆在一起，并放在相应季节的词卡（带拼音）下。

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春天 夏天 秋天 冬天

4.活动：分角色朗读课文（带拼音）。

让学生想象自己是蜗牛妈妈或小蜗牛，分角色朗读课文中的对话。

学生1（蜗牛妈妈）：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”

学生2（旁白）：小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

学生3（小蜗牛）：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”

学生1（蜗牛妈妈）：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”

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