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2020-2021学年度(二)数学公开课教案
活动名称:《哪一瓶比较多》
活动目标:
1、初步认识容量.
2、提高思维能力及解决问题的能力.
活动准备
《我的数学》第24页。
2、粗细不一的透明瓶子、大小相同的透明杯子各2个。
活动过程
一、出示实物,比比说说两个瓶子的不同。
师:这两个瓶子一样吗?哪不一样?(幼儿自由讨论)
师小结:噢!这两个瓶子有高、有矮、有粗、有细。
二、探索操作 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 、再在两个杯子里装同样高度的水,让幼几猜测将这两杯水分别倒入两个瓶子里后,哪个瓶子里的水位会高,并说明理由。
三、引导发现,测量工具与测量结果相关。
1、动手测量,测出容量有多少。
2、请幼儿打开《我的数学》到第24页,请幼几分别比一比,完成练习。
四、教师小结:今天我们学习了容量的比较,知道了容量的多少和容器的大小有关,小朋友能自己完成练习,真棒!
李某某
2021年6月14日
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