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五年级预习要求

读：读课文五遍，标出自然段

圈查写：圈出文中的生字词，查字典理解词语的意思，并写在书上；给生字注上拼音，组上两个词（第一个词从课文中找）。

想：画出课文题目的关键词，想想课文写了什么事？写在课文题目上面空白处。

批注：再熟读课文，给感受最深的词段写批注，至少两处。

圈：思考课后问题，在课文中圈定回答范围。

良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面八种学习习惯：?

第一，养成定时、定点、专心学习的习惯。父母应该给孩子准备专门的适合孩子学习的专用的地方，要为孩子安排一段固定的学习时间。在这段时间里不做令孩子分心的事，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。

第二，养成按时、独立完成作业的习惯。不管孩子提出什么理由和借口，当天的作业必须当天完成，决不允许拖到第二天，尤其是周末。如果孩子做作业中遇到困难，父母只能给以讲解和启发诱导，鼓励他自己去克服困难，找到答案，决不能包办代替，解决不了的可以请教老师，或做下记号第二天到学校与老师、同学交流。

第三，养成正确书写的习惯。在家里，学生做作业时，要随时提醒他：“握笔的姿势对吗? 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 来源于生活，让孩子养成留心观察生活的习惯，等于从另一个角度让他学会学习。例如购物时，让孩子计算；散步时、外出游玩时，让孩子注意路上见闻；和孩子一起做了有意义或高兴的事，可以让孩子写写日记等等。

第七、查阅工具书和资料的习惯。工具书和资料是不会说话的老师，在学习中，会使用工具书和资料好处很多。除了一般的字典外，有条件的家庭，可以多为孩子选购几本工具书。如《现代汉语词典》、《唐诗、宋词鉴赏》等，另外，像《上下五千年》、《十万个为什么》等历史、科普类书籍也可以当作小学生的资料书籍，在学习、预习遇到困难时，学生就不再盲目和不知所措，也不会因为没有资料、依据可查便敷衍了事了。

第八、质疑的习惯。也就是要让学生养成善于思考，有疑就问，有疑敢问的习惯。会质疑的孩子一定是非常会思考的孩子，这样的孩子往往很聪明，学习能力也很强。所以平时在家，要引导孩子多问为什么，要鼓励孩子敢于向同学、家长、老师或其他长辈问为什么。当孩子问你为什么的时候，一定要耐心而认真地解答，即使不知道答案也应该鼓励孩子或和孩子一起找到答案，而不能随便拒绝或取笑，不能打消孩子质疑的积极性。?

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