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【五年级上册教材编程模块分析】 本单元是儿童编程模块，以SCRATCH软件提升知识学习为主线，以编程猫在智慧城堡里探秘，发现一个神奇的魔法帽子，并得了画图能力为故事载体，本单元包括“神奇的魔法帽”、“有趣的正多边形”、“奇妙的旋转图”、“伪装的魔法师”四课。

故事情景：

编程小猫在智慧城堡里不断的探索，突然看到一顶闪烁的魔法帽子，当编程小猫走近一看，发现自己获得了画图的能力。通过键盘上方向键的移动，可以在舞台上留下走过的痕迹。然后编程小猫变身成为一支神奇的画笔，可以一步画出正多边形，以及复杂的旋转图形以及用图章旋转，画出不同风格的图形来，正当编程小猫和丁丁点点体验用鼠标画图时，魔法师出现了，通过图章复制自己，编程小猫一碰到魔法师就会被卷入到时空漩涡之中。原来，魔法师是未来机器人伪装的。

本单元是Scratch知识的提升，重点学习画笔脚本区指令，以及重复（无限）、重复（次数）、重复（条件）等指令的灵活运用以及多层指令的嵌套。是一种较为复杂的知识运用。当然学习能力强的学生，可以引导他们使用自定义模块的方法，可以绘制更为复杂的图案。本单元另一条主线就是画图，用键盘画图、用重复指令画图、利用角色图章画图、用鼠标画图，通过本单元的学习，学生需要掌握Scratch中画图的基本方法，灵活运用重复提令来解决画图中的繁琐操作等。

因为整个五年级的信息技术教学中，主要安提成有PowerPiont2013手机APP、Execl2013以及网络模块和儿童编程模块。所以儿童编程模块定位在展示、数据运用方面。而Scratch的绘图功能也算是向LOGO语言（小海龟画图）致敬，当年Scratch的主要负责工程师，就是因为自己的小孩喜欢LOGO语言绘图，但是输入指令又很枯燥，所以才下定决心开发的这个软件。所以，五年级上期的教学内容，是当年LOGO语言中最精髓的绘图功能，两款软件都诞生于麻烦理工大学媒体实验室，Scratch是在LOGO基础上发展而来，简化了指令输入，增加了许多功能，让儿童编程语言得到了质的飞跃。但是为了不让绘图知识枯燥无味，编者还是在单元的第一节课和最后一课中引入故事情景，尽可能的让学生感受技术与人文的相互作用。最后，希望教学时不要拘泥于教材，利用教材提供的知识线索，拓展学生的思路，激发学生自主创新能力，喜欢画画的同学，研究更深层次的画画；喜欢故事、互动游戏的同学，利用所学知识，研究故事与游戏，让学生的个体爱好，都能通过Scratch平台发挥出来。最好是与学科知识进行融合，实现学习成果的最大化。

单元中设计了我的收获作为学习评价量表。教学中以教学目标为依据，引导和组织学生对自己的学习情况进行客观的评价。教师可根据学生情况增设部分指标，以提高评价的灵活性和针对性，要鼓励学生创新。

单元教学目标：

1.掌握前面所学内容：背景库、声音库、外观-特效、按键控制等知识点

2灵活运用广播与当接收到广播指令，实现多角色互动效果

3熟练运用落笔、抬笔，实现画图效果

4.学会并运用画正多边形的公式，画不同颜色、大小、粗细的正多边形

5.学习并理解旋转图、图章的绘制作方法，能创作不同中心点的旋转图。

6.学习并掌握变量的建立，简单运用。会用鼠标实现对角色的控制。

第11课 神奇的魔法帽

【教学目标】

1.灵活运用已有知识背景库、声音库、外观特效、按键控制

2学会并运用广播、当接收到广播指令，实现多个角色之间的互动功能

3学会并运用落笔、抬笔、清空等指令实现画图的功能

【重难点分析】

1.理解并熟练运用广播、接收广播指令实现多个角色的互动。

2熟练运用落笔、抬笔指 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生的图形是一样的吗？利用变量的方法，让图章旋转起来。试一试更换角色不同的造型。

巩固练习、提高探索 认真完成练一练中的内容，利用正多边形画旋转图。利用图章画旋转图。其中图章绘图中，中心点不一样，画出的效果也不样，同学们可以根据探一探中的提示，设置不同的造型中心，画出不一样的图案来。

小结

本节课我们学习了利用变量的方式，实现正多边形以及正多边形旋转图形的绘制，还自学了图章画图的方法。其中变量是程序编写中非常有用的工具，特别是制作交互学习和游戏的程序中，变量可以存储得分，可以根据得分进行不同的奖励。Scratch学习中方法多种多样，也希望同学们研究出更方便，更简洁的画图方法来。

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