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教 学 设 计

课 题

从铁匠铺到刀剪厂



教学目标

认识生活中常见的各种刀具并了解其用途。

初步知道刀具的发展过程，感悟制造刀具的材料和工艺将继续不断发展。



教学重点

知道刀具能帮助人们做事，而选用合适的刀具更能提高做事效率。



教学难点

理解技术的发展使制造工具所用的材料和工艺都得到不断发展。



德育渗透点

工具的进步促使人类的文明发展



教具学具

剪刀、卷笔刀、指甲钳、各种刀类的图片







教学流程

时间

分配

设计

意图

二次

调整



活动一：导入-认识常见刀具

创设情景

1、出示图片（厨师切菜的情景）

2、提问：厨师在加工食物时使用哪些刀具？

小结：我们把这类用于切削加工的工具统称为道具

提问：生活中还有哪些道具，他们分别有什么用途？

出示常见刀具的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生产和铁匠铺生产刀具的不同。

活动三：假如你是一名刀具的设计师，如何推广自己的新型刀具。

引导学生分组活动

1、新型刀具设计方案。

2、刀具新品说明书。

3、刀具新品特色介绍。

4、刀具新品发布会环境布置。

思考：产品的生产大多会经历加工方法的发展，比较过去和现在完成某件事情所用加工方法的不同。

教师巡视指导。

小结：随着技术的发展，通过改变产品生产加工方法，可以提高质量和效率。









板书设计

 从铁匠铺到刀剪厂

种类：菜刀、指甲钳剪刀、卷笔刀

最早出现在原古时代

从铁匠铺到工厂各有什么不同。



教学反思







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