爱唱歌的小杜鹃教学设计

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爱唱歌的小杜鹃教学设计

教学目标

1、在学唱歌曲《爱唱歌的杜鹃》过程中,感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活泼可爱的音乐形象,和对春天的赞美之情。

2、运用感受、体验、听唱及师生互动的方式,学习用轻快活泼的情绪演唱歌曲,用歌表演的形式进一步展现音乐形象。

3、初步学唱歌曲《爱唱歌的杜鹃》,掌握顿音记号和呼吸记号。

教学重点

正确运用顿音的方法,表现曲中杜鹃欢快的歌声。

教学难点:

内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 前面有出现了三条旋律河,跟着钢琴模唱.

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森林前有飞来一只我们的好朋友老师弹琴模拟咕咕的叫声学生猜。

初听歌曲,听杜鹃鸟的叫声出现了几次?有几个乐句?(老师在黑板上画出旋律线)

跟着老师按节奏的读歌词。

学唱歌曲(老师唱前面,学生接咕咕)

跟琴自己试着唱

注意第一段后两个休止符接第二段。用拍肩膀来表示空拍。

接唱第二段

男生长前面,女生唱咕咕。

跟伴奏唱。

总结

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