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人教部编版《道德与法治》三年级下册教学计划

　　一、学生情况分析

　　本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级道德与法制课程。在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新能力。

　　有的同学多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的学习；还有的同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲、奶奶在教育，也很不到位，所以行为习惯还有很多问题。我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关爱。

　　二、教材分析

　　本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关注了校园、家，关注了自我学习和安全成长） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生活中处处有规则，体会规则的重要性，养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。

　　4.引导学生深刻体会四通八达法人交通和飞速发展的现代通讯给我们生活带来的便利，懂得现代交通和通信在我们生活中的重要作用，学会合理选择出行的方式和正确运用现代通信手段。

　　四、教学课时安排

1.第一单元 我和我的同伴

　 第一课我是独特的2课时

　　第二课不一样的你我他2课时

　　第三课我很诚实2课时

　　第四课同学相伴2课时

2.我在这里长大　

　第五课我的家在这里2课时

　　第六课我家的好邻居2课时

　　第七课请到我的家乡来2课时

　　3.第三单元我们的公共生活

　　第八课大家的“朋友”2课时

　　第九课生活离不开规则2课时

　　第十课爱心的传递者2课时

　　4.第四单元多样的交通和通信

　　第十一课四通八达的交通2课时

　　第十二课慧眼看交通2课时

　　第十三课万里一线牵2课时

　　机动2课时

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