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第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

（2019·广东）3．公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明（ ）D

A．西北地区民族关系紧张 B．丝绸之路仍在发挥作用

C．中外文化交流基本中断 D．政权分立影响经济发展

（2019·安徽）3．图1是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙（ ）B

/

A．源于自然灾害 B．促进了江南地区的开发

C．阻碍民族交融 D．推动经济重心南移完成

（2019·江苏连云港）21．“江南之为国盛某某……一岁或稔，则数都忘饥。”这直接说明江南地区（ ）A

A．得到大规模开发 B．自然条件优越 C．人口数量增加 D．社会环境安定

（2019·内蒙古赤峰）4．“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是（ ）A

A．江南地区得到开发的原因 B．江南地区得到开发的目的

C．江南地区得到开发的意义 D．江南地区得到开发的结果

（2019·湖北黄石）4．下图是某同整理的学考笔记，它相关的事件最有可能是（ ）D

/

A．商鞅变法 B．文景某某 C．贞观之治 D．孝文帝改革

（2019·湖北孝感）2．“皇帝对胡汉联姻非常高兴，在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻；他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’。”材料反映的历史史实是（ ）B

A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．回族的形成 D．唐某某“和同为一家”

（2019·湖南衡阳）2．“孝文帝引见朝臣，诏断北语，一从正者……于是诏：年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”材料反映了孝文帝在改革中（ ）D

A．严禁贪污 B．颁布均田令 C．迁都洛阳 D．实行汉化政策

（2019·江苏宿迁）3．右表所示为某同学的历史笔记，其主题应是（ ）A

A．孝文帝改革 B．贞观之治

C．武则天新政 D．商鞅变法

（2019·山东聊城）4．迁都阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲某某）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔某某。他这样做的主要目的是（ ）D

A．统一黄河流域 B．开发江南经济 C．笼络守旧势力 D．学习先进文化

（2019·贵州黔南等）4．我国少数民族在中国历史进程中发挥着重要作用，建立北魏政权的少数民族是（ ）B

A．女真族 B．鲜卑族 C．党项某某 D．契丹族

（2019·海南）2．图1记录的是北魏孝文帝改革的汉化措施。这些措施（ ）C

A．结束了南北分裂 B．削弱了北魏实力

C．促进了民族交融 D．加强了君主专制

（2019·山东烟台）5．“（魏某某）去夷即华，易姓建都，遂（于是）定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文某某。”该材料与下列哪一历史事件有关？（ ）D

A．周平王迁都洛邑 B．商鞅变法 C．张骞通西域 D．北魏孝文帝改革

（2019·黑龙江绥化）4．北魏孝文帝即位后，推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用（ ）A

A．汉语 B．鲜卑语 C．匈奴语 D．蒙古语

（2019·湖北荆州）14．北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言；在民族心理上，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。可见孝文帝改革（ ）C

A．实现了南北统一 B．提升了洛阳的地位

C．促进了民族交融 D．增强了北魏的实力

（2019·湖北宜昌）3．官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联……以上措施出自（ ）D

A．商鞅变法 B．王安石变法 C．管仲改革 D．北魏孝文帝改革

（2019·广西桂林）5．下表反映了北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。这种情况的出现有利于（ ）D

鲜卑姓

拓跋

独孤

步六孤

勿忸于

贺某某

拔拔

丘某某

尉迟



汉姓

元

刘

陆

于

贺

长孙

穆

尉



A．政权分立 B．江南开发 C．南朝稳定 D．民族交融

（2019·广西玉林）3．孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施，增强了北魏实力，促进了民族交触。其改革取得成功的根本原因是（ ）D

A．北魏实现北方统一 B．孝文帝改革决心坚定

C．改革措施全面易行 D．顺应了历史发展潮流

（2019·内蒙古通辽）2．……鲜卑族贵族集中在平城，保守势力顽固，推行汉化政策阻力大，于是孝文帝把都城迁到洛阳。”这句话表达了（ ）C

A．北魏迁都遇到的困难 B．北魏迁都的条件 C．北魏迁都的原因 D．汉化措施的问题

（2019·湖南张家界）5．“采用汉姓，改穿汉服，使用汉语，同汉人通婚，促进了民族交融”的历史事件是（ ）B

A．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革 C．大化改新 D．彼得一世改革

（2019·山东日照）4．五千年中华文明发展史也是各民族交往交流交融的历史。史料记载，“明朝建立后，留在中原的少数民族大多改用汉姓，促进了新的融合”。历史上，曾通过改革要求本民族改用汉姓的帝王是（ ）A

A．孝文帝 B．金某某 C．康熙帝 D．元世祖

（2019·湖南怀化）3．王羲之的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，在他的名作中被号称为“天下第一行书”的（ ）B

A．《女史箴图》 B．《兰某某》 C．《水经注》 D．《洛神赋图》

（2019·湖北宜昌）4．中国的书法艺术源远流长，美不胜收，书法名家也是不胜枚举。曹魏时期独创楷书书法，其楷书被后人称为绝世之作的书法家是（ ）A

A．钟某某 B．王羲之 C．颜真卿 D．张旭

（2019·山东枣庄）9．“文字的发明是人类发展史上石破天惊的大事，它将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来，使文化得以传播交流、世代传承，汉字发展为自觉的书法艺术，是在魏晋南北朝时期。”哪位书法家的书法“飘若浮云，矫若惊龙”？（ ）B

A．钟某某 B．王羲之 C．颜真卿 D．欧某某

（2019·山东东营）4．中国书法已成为中国文化的代表性符号，2009 年入选世界非物质文化遗产。中国古代杰出的书法家中被后人誉为“书圣”的是（ ）B

A．钟某某 B．王羲之 C．颜真卿 D．欧某某

（2019·山东德州）4．历史活动中，老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是（ ）B

A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融

C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化

（2019·山东青岛）6．“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是（ ）B

A．春秋战国时期 B．三国两晋南北朝时期 C．五代十国时期 D．辽宋夏金元时期

（2019·北京）4．以下示意图反映出（ ）C

/

A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成

C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立

（2019·福建）32．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料一

/

图12 北魏迁都示意图

——中国地图出版社等《中国历史地图册》

材料二 5世纪末，中原地区农业经济已较发达，成为北魏某某要产粮基地。而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。

迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。于是，胡某某、胡某某、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

（1）根据材料一，简述北魏都城地点发生的变化。（3分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明北魏迁都的原因及意义。（6分）

（3）根据材料一 ，概括迁都后北魏孝文帝改革的特点。（3分）

32．（1）从平城迁到洛阳。（3 分。完整表述变化过程给3分；若答“平城洛阳”“迁都洛阳”给2分；只答 “洛阳”给I分；只答“平城”不给分）

（2）原因：中原地区政治，经济、文化较先进；洛阳区位优越，是汉族政治文化的中心；平城地理环境恶化，区位不利于对黄河流或的统治；摆脱保守势力，减少改革阻力。（4 分。答出符合题意的两点即可）

意义：便于学习汉族的先进文化，推动了北魏社会的发展；促进了洛阳的繁荣；加强了民族交融，为中华民族发展注入新的活力。（2 分。答出符合题意的两点即可）

（3）汉化；涉及面广；自上而下。（3分。答出符合题意的三点即可）

（2019·广西梧州）16．改革是人类社会进步永恒的主题，是中华民族发展的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料 在他统治时期（五世纪末）采取一系列措施，要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚，采用汉族官制等。

他总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。当时民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡某某、胡某某、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

（1）材料中的“他”指的是谁？根据材料结合所学知识，归纳“他”改革的主要内容。（4分）

（2）根据材料，概括当时民族融合的特点。（2分）

（3）根据材料结合所学知识，简析“他”改革产生的积极影响。（2分）

16．（1）北魏孝文帝；迁都、说汉语、改汉姓、穿汉服、与汉族通婚、采取汉族官制；

（2）方式上：民族交往的互相影响；北魏统治者主动政策。

内容上：汉族影响少数民族是主流；少数民族也给汉民族带来优秀的思想文化。

（3）北方社会经济有了明显发展；政权封建化加速；促进了民族的交流和融合。

（2019·山东临沂）26．（14分）阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一 北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝，他在公元496年，领头把复姓拓跋改为元，从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为刘，步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多。

——摘自中新网

材料二 “太和改革”由孝文帝亲自设计和主导，基本上取得了成功。一方面是因为改革的大方向是正确的，是先进文化、制度对落后文化和制度的取代；另一方面，孝文帝本人的改革意志和决心起到了关键性作用，在改革面临保守派阻挠和挑战的时刻，孝文帝始终坚定改革方向不动摇，对破坏改革的势力进行强有力打击，扫除改革障碍，同时他还注意选贤任能，培养改革中坚力量，推动改革持续不断向前迈进。

——摘编自《北京日报》

（1）材料一反映了北魏孝文帝实行的哪一项汉化措施？请你再列举出两项他所实行的其他汉化措施。

（2）因当时北魏孝文帝的年号是太和，这场改革也被称为“太和改革”。这场改革的历史作用如何？

（3）根据材料二，谈一谈北魏孝文帝改革对今天的改革有哪些重要启示？

26．（14分）（1）改汉姓；说汉话、穿汉服等。

（2）促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

（3）改革要顺应历史发展潮流；改革要符合本国国情；改革是富国强兵之路；改革是社会进步的一大动力；开拓创新才能与时俱进；惟改革创新者胜等。

（2019·湖南湘潭）31．（12分）“东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。

材料一

三国两晋南北朝政权更替示意图

/

材料二 “孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。”

——钱穆《国史大纲》

材料三

/

（1）请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。（2分）

①：____________________ ②：______________________

（2）根据材料二，概括孝文帝实行“汉化”的原因。你最欣赏他的哪一项“汉化”措施？什么？（4分）

（3）根据所学知识，说明材料三中两则信息的关系。（2分）

（4）以上三则材料反映了魏晋南北朝时期哪些历史发展趋势？（2分）

31．（1）①魏；②隋。（2分）

（2）汉化原因：深受汉族文化吸引；改变鲜卑落后面貌；提升自己的统治力。（2分）措施：迁都洛阳；颁布均田令；易某某、改汉姓、说汉话、通婚姻、移风易俗。（任答1点计1分）欣赏的原因：符合促进民族交融之意均可。（1分）

（3）关系：北民南迁带来了先进的生产技术、生产工具和劳动力，促进了江南地区的开发（或写北民南迁促进了江南地区的开发、因果关系等）。（2分）

（4）民族交融；南方经济的发展；为统一奠定了基础。（任答2点得2分）

《中国历史》七年级下册

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代

（2019·湖北孝感）3．钱某某《国史新论》中说：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“公开选拔人才”的制度是指（ ）C

A．分封制 B．三省六部制 C．科举制 D．八股取士

（2019·湖南湘西）5．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”描述的是（ ）D

A．赵州桥 B．长城 C．丝绸之路 D．大运河

（2019·湖北黄石）5．与下列提示信息相关的制度是（ ）C

/

A．禅让制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制

（2019·江苏南京）4．唐太宗、高宗时，“各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来，……域外交通，非常发达”。材料陈述的是（ ）C

A．诸子百家争鸣 B．大运河的开通 C．中外交流频繁 D．都市生活繁华

（2019·江苏苏州）4．有学者认为，“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”，“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。材料表明科举制（ ）C

A．有利于选拔社会人才 B．可以推动教育发展

C．具有稳定性和延续性 D．能够防止政权覆灭

（2019·山东德州）5．当你看到“及第”“进土”“状元”“连中三元”这些词语时，你会想到以下哪种制度？（ ）C

A．分封制 B．中央集权制 C．科举制 D．三省六部制

（2019·山东菏泽）4．隋朝大运河是世界上最长的、最古老的的人工水道（右图）。这一伟大工程（ ）D

A．中心是①——长安

B．最南端到达②——今天的扬州

C．是隋文帝的政绩之一

D．发挥着贯通南北动脉的作用

（2019·山东潍坊）3．央视《国宝档案》曾介绍过青州博物馆“镇馆之宝”——赵秉忠状元卷。“状元”这一称号源于（ ）D

A．百家争鸣 B．商鞅变法

C．刺史制度 D．科举制度

（2019·四川内江）1．隋朝是一个短暂的王朝，但统一全国的伟业确立了它在中国历史上的重要地位，其结束南北长期分裂局面的时间是（ ）B

A．581年 B．589年 C．605年 D．618年

（2019·黑龙江大庆）6．589年，中国结束了分裂割据局面，又一次实现了统一。这个重新统一的朝代是杨坚建立（ ）B

A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．清朝

（2019·黑龙江大庆）7．隋唐时期确立的用分科考试的方法选官员的制度是（ ）C

A．分封制 B．三省六部制 C．科举制 D．行省制

（2019·黑龙江齐齐哈尔）4．“非凡的国家考试制度，中国推行了近两千年之久。他们通过考试品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”斯塔夫里阿诺斯赞扬的考试制度是（ ）B

A．禅让制 B．科举制 C．九品中正制 D．行省制

（2019·山东临沂）5．下列哪一史实结束了长期分裂的局面，顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势？（ ）A

A．隋文帝灭掉陈某某 B．隋朝创立科举制 C．隋朝统一度量衡 D．隋朝开通大运河

（2019·湖南张家界）6．《英国大百科全书》中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度及其定期举行的考试”。这种“最早的考试制度”是指我国隋朝创立的（ ）C

A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．三省六部制

（2019·江苏南通）18．隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”。材料主要体现出科举制的特点是（ ）D

A．注重门第家世 B．取士方式多样 C．关注道德品质 D．公开公平竞争

（2019·湖北恩施）17．盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当位列其中。唐朝之盛始于贞观年间，开元时达极盛。下列关于“开元盛世”的相关表述不准确的是（ ）A

A．姚某某、宋某某、杜如晦协助皇帝处理政务，能干廉洁、办事效率高

B．全国各地兴修水利，耕地面积扩大

C．召集县令进行考试，结果有40多人因不合格而被淘汰

D．倡导节俭，抑制奢侈风气

（2019·湖南娄底）32．某皇帝 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 19·黑龙江大庆）10．有学者指出：“经济重心的南移是我国历史发展的一个重大事件”到两宋时期，经济重心从黄河流域转移到（ ）C

A．海河流城 B．准河流域 C．长江流域 D．钱塘江流域

（2019·江苏扬州）2．北宋前期，四川地区出现“交子”，南宋时期市场上通行“会子”和“关某某”。这一现象说明宋朝（ ）D

A．经济重心南移 B．农业科技进步 C．海外贸易扩大 D．商品经济发展

（2019·山西）4．《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦，其中大小勾栏50余某某……瓦中多有货药、卖卦、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这一现象说明了宋代（ ）C

A．经济重心的南移 B．达官贵人的需要 C．城市商业的繁荣 D．海外贸易的兴盛

（2019·云南昆明）2．宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代。北宋时期兴起于江西，以生产青白瓷著名，成为当时江南最大瓷器制造中心的是（ ）C

A．越窑 B．邢某某 C．景德镇 D．泉州

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