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安全周活动教案

不跟陌生人走

活动目标：

1.培养幼儿的防范意识，提高幼儿的自我保护能力。

2.让幼儿知道接触陌生人给自己带来的危险。

3.让幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

4.加强幼儿的安全意识。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：零食、玩具、陌生人送礼物的课件

活动过程：

一、 导入(谈话导入)

1.小朋友你们遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的时候你会怎么做?(幼儿各抒己见)

2.小朋友刚才说了那么很多不同的方法，你们说的都很棒!那我们来看看动画的小朋友遇到陌生人事怎么做的?

二、观看课件(讨论，提升经验)

1.你们看到动画里的那两个小朋友遇到陌生人是怎么做的?

2.(幼儿说一说课件)小朋友观察的都很仔细

引导幼儿讨论：生活中如果陌生人接近你的时候我们该如何保护自己，才能不受骗呢?(快思老师.教案网出处)

(幼儿说一说)不和陌生人说话、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙等远离陌生人。

三、情景表演

1.小朋友现在把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景游戏。

2.创设情景游戏(陌生人送礼物)

四、 夸一夸

刚刚在游戏中，小朋友都想了很多方法，远离陌生人，你的办法真不错，不吃陌生人给的食物、不和陌生人说话、不跟陌生人走。。。。。小朋友记住了，在任何适合时候有陌生人和你接近的话，你们都要想出好的办法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给陌生人开门，遇到陌生人不能轻信。

活动延伸：

陪孩子一起看安全教育之类的教育片，老师或父母结合片子的内容认真的讲解，让孩子学会最基本的生活自救方式，在生活中多创造一些场景，模范一些突发事件，可以将这作为游戏与孩子一起玩，锻炼孩子的应对能力，培养孩子的胆量，遇到问题大胆的处理。

我会上下楼梯

活动目标：

　 1.懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

2.培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养安.成全文明的好习惯。

活动准备：

　　跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片

活动过程：

　　一、导入活动，激发兴趣

1.教师出示跳跳虎玩具：让幼儿猜想它会做什么？问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”

2.教师小结:我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好 步一步两脚交替走，不急不挤。

二、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法

1.教师边做动作边某某，帮助幼儿记忆。

2.教师:“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好。

三、游戏实践体验，提升经验。

不在教室乱跑

活动目标：

1.认识到在教室乱跑很危险，会使自己身体受伤。

2.知道在教室应该慢慢走，小心磕碰。

3.学习几种安全自护的方法。

活动重难点：

　　重点：知道乱跑的危险，学会在教室及走廊慢慢走。

　　难点：学习几种安全自护的方法，如碰到怎么办？流血怎么办。

活动准备：

知识准备：幼儿在玩滑梯和日常活动中已经渗透过不乱跑常识。

材料准备：大象头饰，PPT

活动过程：

　一、导入：情境导入

　　教师：（一位教师扮演大象）哎呦哎呦，好疼呀（捂住膝盖）

　　幼儿：大象你怎么啦？

　　教师：（大象口吻）今天我在教室里面跑来跑去，跑的.太快了，膝盖碰到了桌子上面，好疼呀！

　　幼儿：教室里面不可以乱跑。

　　二、学习在教室里面玩的正确方法。

　　教师：小朋友们，大象在教室里面乱跑，碰伤了膝盖，他做的对不对？

　　幼儿：不对，要慢慢 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 宝宝怎么做了？上幼儿园怎么去的？

4.幼儿欣赏儿歌《滑滑梯》

（1）教师：我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学。

（2）幼儿听一听儿歌，练习念一念儿歌。

5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于3-6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板（一般有平直和弯曲的两种），儿童从梯子上去，从斜板滑下来。

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