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第一课 我们的好朋友

学习目标：

1、让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊

2、理解真正的友谊，区分益友和损友

3、学会结交朋友并维护友情

学习重点：知道什么是真正是友谊，学会结交朋友并维护友情

学习难点：区分益友和损友

学习准备：回顾梳理自己有哪几个好朋友。

我会做：

一、填空：

友谊总是给我们（ ），让我们感受到（ ）的存在。

我们都渴望获得（ ），但我们应该明白什么是真正的友谊，

（ ）会伤害朋友之间的友谊。

友谊来之不易，需要（ ）。

二、判断：

新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（ ）

考试时小明把自己的答案给好朋友抄。 （ ）

好 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 C.把答案告诉他

5、能够直言规劝的朋友才是( )

A.诤友 B.益友 C.损友

四、简某某题：

1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？

当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？

附：第一课参考答案：

填空

温暖 真情

友谊

不合理的要求

4、珍惜

二、判断

× 2.× 3.√ 4.× 5.×

三、选择题

B 2.A 3.B 4.B 5.A

简某某：

原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。

先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。

我是小玲老师，专注于小学教育

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