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疫情下网络授课的几点反思

XX林业局第一中学 赵某某

2020年对每个人来说，都是不平常的一年。新年伊始，突如其来的新冠疫情蔓延全国，各行各业都不同程度的受到影响，教育行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保证师生的生命财产安全，教育部发声，学校延期开学，并提出“停课不停学”。从而也改变了我们教学的方式，也改变了孩子们学习的方式，让网上学习成为学生们学习的主阵地，这也给老师和学生带来了新的挑战。作为高三物理教师的我，积极响应号召，认真学习线上教学的方式，随时调整线上教学的方法，及时总结线上教学的收获。以下是网络授课的几点教学反思。

一、工欲善其事，必先利其器

由于是高三学年，孩子们的学习备考非常紧张，对于突然面临一种新的教学方式、一种新的学习方式，怎样保证教学质量哪？我当时很担心，学生会不会不认真听课啊？我怎样才能牢牢抓住学生的眼球，抓住学生的心呢？也是第一次网络授课的我，只有把功夫更多地用在了备课上，并且要发挥备课组的集体力量。我的想法是，凡事预则立，不预则废，于是在开学前一周，我就和备课组的其他两位老师探讨网络教学方法，课后的辅导等，取长补短。

疫情的发生，学习方式的改变，使孩子们的心态、情绪都很不稳定，所以开学以后，我积极做好学生的思想工作，发现学生的优点，加以表扬。

1.表扬在上课时能主动回答问题的同学，回答问题速度快的同学，课堂教学过程中能主动提出独立问题的同学。

2.表扬作业完成度好的同学，比如正确率高，字迹工整的，作为班级模范，让其他作业完成度不好的同学向他们学习。

3.表扬认真做笔记和整理错题的同学。

4.表扬能主动帮助同学学习的同学。

表扬不能等，并且要面对所有学生提出来，才能发挥表扬的激励作用，具体的方式为：

1.发挥上课前的作用：课前我会把优秀的作业展示给大家看，并作出优点点评，表扬记笔记认真的同学，并让大家为他们点赞。经过两周的网课，同学们的作业完成度提高了，笔记也更加的工整，而且内容也越来越丰富、有条理。作业、笔记好的同学越来越多。这样形成了你追我赶的良性循环，同学们的知识储备量也会越来越大。

2.发挥微信、钉钉的作用：在微信群中点名表扬，在朋友圈晒图表扬。人都有一个爱被表扬的心态，谁不希望得到别人的认可和赞美呢？通过一系列的表扬之后，同学们学习物理的热情越来越高，上课主动回答问题的人数有明显的增加。

二、志当存高远，学应日不辍

对新鲜事物人们开始都会很有兴趣，但是能不能一直保持性趣感就不敢保证了。经过一个多月的学习，我发现有些同学开始对网课的新鲜劲儿已经过去了，上课听课状态不如以前好了，回答问题的速度也慢了下来，提交作业的时间也不如原来那样及时了，甚至出现个别上课开小差的现象。对于以上情况，我又采取了新的策略加以应对。两三天就在上课前给大家讲一所名校的历史及亮点，让学生产生向往，从而激励大家学习。比如：我讲了北大、清华、港大、哈工大、哈工程等等。还有上课前用名人故事和名人名言的方式激励大家学习。比如：我给大家讲了南XX、三钱等名人的故事和道理，鼓励大家不能放松自己。在这样的特殊情况下，同学们一定更要努力，坚持学习，认真备考，打一个疫情下的胜利高考战。学习如逆水行舟，不进就退，需要大家持之以恒，才能顺利到达彼岸。还有我给大家分享“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其减，日有所亏。”说的是春种的小苗，你每天观察它，看不出来它长了多高，但是经过一段时间，你就会发现，它有明显的变化，表现出了极强的旺盛的生命力。又如磨刀石， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 互动也比较麻烦。我又探索了新的教学方式——以“视频会议”的形式进行授课。这样同学们能随时打开自己声音麦，及时地参与到课堂中来，但是太多人时也有些混乱，要提前和学生约定好制度，不过呈现出的课堂教学效果还是提高很多。

网络授课不能面对面的看到学生，就无法保障上课听课的人数，无法保障学生是否认真听课，这都是网络授课面临的突出问题。经过一学期的授课，我认为可以从这三方面出发，一是发挥家长的监督作用，二是让学生认识到学习的重要性，三是教师要找到有吸引力的教学方法。

疫情总会过去，困难总会度过。让我们把这段人生经历，化为我们前进的动力。我们要不忘育人初心，牢记教师使命，为培养新一代人才贡献我们的力量。

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