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《对鲜花》课程设计

教学目标

　　1、用活泼欢快的声音演唱XX民歌《对鲜花》，感受民歌特有的韵味。

　　2、通过聆听、演唱、表现感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。

　　教学重、难点

　　1、选择不同的演唱形式来表现歌曲的民族特色。

　　2、唱准附点四分音符的时值。

　　3、了解并会运用“对唱”这类演唱形式。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）

　　一、导入

　　师：春天到了，百花园里争奇斗艳，芳香扑鼻，有妖娆的桃花、浓艳的月季花，还有略施粉黛的迎春花，那么什么花开在水里呢？什么花 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 种具有知识性和趣味性的对歌。刚才我们按节奏进行了对答练习，下面我们来试着进行对唱。

　　师生尝试对唱歌曲，找出演唱有困难的部分并进行练习。

　　（1）附点四分音符的准确演唱。

　　（2）老师弹琴，学生分句用“la”模唱旋律。

　　（3）分句教唱歌词第一段，注意反复练习难点句子。

　　师：我们了解了对歌的演唱形式，让我们用对唱的形式来演唱歌曲。

　　生：分成两组进行对唱练习。

　　随音乐《对鲜花》伴奏，进行完整演唱。

四、课堂小结

　　通过对歌曲《对鲜花》的学唱，让同学们知道以后要爱护花草树木，保护我们的生活环境。

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