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（5）谈一谈如何推进“品质教育”、担当育人使命，坚定理想信息，坚守初心使命，树立教育系统新风正气。

1）谈一谈心中理想的教育是什么？

教育的本质是什么？是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的本质是非常人文化的，一点都不功利。它是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃，是培育丰富的内心世界，提高他的精神高度，对学生进行人格养成的教育，而知识教育只是它较小的一部分。所以对儿童的概念，第一是要宽容、善待儿童，保护他正常的生活，保护他的身心健康，把儿童当儿童看待，这就是一种最重要的教育。

谈一谈必须坚守的教育底线是什么？

第一，必须坚守基础教育的法律底线。依法治国是我国的基本国策，但在教育现实中，由于单纯基于现实利益、局部利益、个人利益的考量，有法不依、执法不严的现象还不同程度地存在，教育法律的严肃性、权威性亟待进一步加强。例如基础教育学校分重点班和非重点班的问题、简单按照文化课考试成绩给学生排名次甚至排座位的问题、以升学率对学校进行排名的问题等，在国家的《义务教育法》和各省制定的“实施办法”中，都是明令禁止的，可是在教育现实中却屡禁不止。如果能切实守住基础教育的法律底线，我相信，学生课业负担过重的问题一定会得到很大程度的缓解，素质教育的推进成效也一定会更加显著。

　　第二，必须坚守基础教育的制度底线。按照教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《义务教育课程设置实验方案》，国家课程包括分科课程和综合实践活动，其中综合实践活动是国家规定的必修课程，内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育，还包括班团队活动、校传统活动（科技节、艺术节、体育运动会、远足等）。普通高中新课程改革中也提出了学分制、选课制、走班制和导师制四大亮点。单从课程改革方案规定的洋洋洒洒的内容看，广大中小学生在学校应该享受着丰富多彩的校园生活，学生的整体素质应该得到全方位的提升，学校也一定会成为对学生具有无限吸引力的魅力学校。但由于经费、师资、场地、设备、体制等方面的制约，“必修课”变得“不必修”，上述课程不能做到全部开齐，课时也不能保证全部开足，制度也只能有选择地落实。这就需要进一步强化政府责任，切实保证教育投入，在教育经费步入“4%时代”后，加快学校标准化建设步伐，为学校实现素质教育的战略主题提供保障性条件。

第三，必须坚守基础教育的品质底线。要办人民满意的教育，就必须提升教育的品质以满足人民群众日益增长的对教育民主化、多元化、选择性和开放性的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：“把提高教育质量作为教育改革发展的核心任务。”就当前来说，坚守基础教育的品质底线，就要做到“两个落实”、“两个杜绝”。一是落实以人为本的科学发展观，杜绝教育“目中无人”的现象。在学校管理的层面，就是要把为了学生的全面发展作为工作的聚焦点和着力点，做到所有的资源向有利于学生的全面成长聚集，所有工作的基点向有利于学生的全面成长靠拢，所有的文化氛围向有利于学生的全面成长营造，所有的工作措施向有利于学生的全面成长优化。二是落实国家课程标准，杜绝简单用升学知识教学代替学生学校生活的现象。要切实增强课程标准是国 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 重学生的学习发展规律，提高自身组建、创新课堂的能力，提高自身教学水平。

4.常怀一颗“仁爱”之心

教师对学生的爱是教育的灵魂，教师常怀一颗“仁爱”之心才能够尊重学生、亲近学生、对待每个学生都能公平公正，只有这样才能够和学生建立起深厚的师生友谊。但是，仁爱之心并非是教师与生俱来的，它需要教师在自身发展的过程中逐步培养形成。教师对每个学生的仁爱是平等的、公共的、有规范的，通过对学生的仁爱和学生之间建立平等的对话关系、构建文明师生关系的基础上明确师生角色底线、规范学生的行为。教师的仁爱之心可以通过内外兼修实现，一方面，教师可以通过社会情感的培训学习，培养自身职业的情感行为和技能，正确管理和认识自己的情感，在教学过程中不断审视自己的思想和行为。还可以通过外部制度的约束，为师爱划出红线，约束教师的日常行为。另一方面，教师可以通过树立伟大的理想信念、向模范教师学习，培养教师对学生的“仁爱”之情。

谈一谈如何推进“品质教育”、担当育人使命，坚定理想信息，坚守初心使命，树立教育系统新风正气。

全面提升教师队伍建设水平

同时，XX将着力在强师上下功夫，以莞邑良师工程为抓手，全面提升教师队伍建设水平。加强师德师风建设，开展最美教师评选，优化荣誉制度，加强监督管理。加快高层次人才引进，探索年内集中招聘引进100名高层次短缺人才。加快推进校长职级制改革，完善学校干部选任和教师职称评聘机制，规范编外教师管理。实施教育领军人才、教育家型教师、卓越教师培养计划，保障教师待遇，切实减轻教师负担。

大力推动职业教育产教融合

在服务方面，XX将推动职业教育产教融合，大力建设特色专业群、高水平校企合作基地，提高“双师型”教师占比， 拓宽中职高职衔接渠道。莞易学平台年内新增500门技能课程、引导不少于50万人参加培训。推进湾区大学、港城大(XX) 建设，推进XX***建设高水平理工科大学示范校，推进XX职业***开展本科层次职业教育试点。回应社会关切，年内实现公办小学提供校内下午课后服务基本全覆盖；加强青少年防近视工作，年内更新改造10000间教室灯光照明。

深化教育领域“放管服”改革

在治理方面，今年XX将全面落实依法治教，深化教育领域“放管服”改革，构建共同参与的教育治理格局。加快推进现代学校制度建设，切实增强学校办学活力，加强进校活动清单管理。强化信息技术赋能，建成一个教育大数据中心，服务智慧校园、智慧教学、智慧治理三大场景，提升教育治理体系与治理能力现代化水平。提高风险防范、矛盾调解、应急处突治理能力，建立健全校园疫情防控、安全保卫、校车运行、食品卫生等管理体系， 保障师生安全。

积极创建XX省基础教育综合改革试验区

“十四五”期间，XX还将着力在改革上下功夫。突出以改革创新为根本动力，破解影响XX教育高质量发展的瓶颈制约。深化教育评价改革，创新义务教育质量监测、普通高中增值评价、“五育”综合素质评价等工作项目，积极争取评价改革试点示范。系统谋划、精准施策，创新公办学位供给机制，创新民办教育规范提质路径，创新 优质教育资源培育模式，创新师资队伍建设方式，创新现代教育治理体系，积极创建XX省基础教育综合改革实验区，推动结构性变革，整体提升XX教育能力和质量。

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