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2020年秋期体育教研赛课活动方案

为了进一步深化课程改革，促进核心素养在课堂教学中得到更好地落实，推动我校体育教师教育教学水平的整体提升和学校的教学研究工作，拟开展2020年秋期体育教研赛课活动，特制定本次活动方案。

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为指导，以“健康第一”为宗旨，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，认真落实《学校体育工作条例》，加强我校体育教师教学研究和交流，展示体育课堂教学改革成果，打造一支优秀体育教师队伍奠定基础。

二、活动主题：“体育与健康”

三、活动组织

1.组织者：张某某

2.参加者：全校体育教师。

3.评委：李某某 黄某某

四、活动时间：2020年9月25日

五、活动形式

1.以赛课形式，每位体育老师可采取各人、集体备课，认真上好自己准备的课程，评委及其余体育老师要关注每一节课，帮助老师解决课堂中出现的问题。

2.教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科，各体育老师相互合作交流，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。

3.观看体育优质课，开展研究课等教学观摩活动，让有经验的老师充分发挥其辐射带头作用。

4.评委点评。

5.教学研讨、经验总结、钻 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教学内容科学、合理、能够与生活实际及体育学科密切关联。

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教学过程

(1)、教学设计科学有序，突出“自主学习‘合作探究‘精讲点拨’巩固检测”四环节要求。（2）、教学环节组织有序，衔接紧密，时间分配合理、符合学生生理规律。（3）、教学方法灵活多样，体现精讲多练，指导到位。（4）、引导学生自主、合作探究学习。（5）、教学中始终贯彻安全意识教育。

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教师素质

（1）知识广博、理念先进、方法科学、基本功扎实。（2）、教态自然亲切，精神饱满，语言生动简练，富有感染力。（3）、课堂中能对学生提出的疑问进行恰当点拨；（4）、示范准确到位，水平高，有较强的感染力。

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学生状态

（1）、全体学生积极参与练习，课堂气氛活跃。（2）、对教学内容和形式感兴趣，学习主动，方法灵活。（3）、每个学生都得到充分练习的机会。

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教学效果

（1）课堂气氛和谐，学生情绪高涨，能够通过自主合作学习，高质量的完成教学目标所规定的教学任务（2）、学生在自主学习过程中，能够形成一定的能力和方法。（3）学生基本掌握新授内容，运动强度适中。

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总 分

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