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带圆柱体底座 一次一个圆柱体

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教具构成：圆柱体插座第二组：同高度，不同粗细 高度5.5CM，直径以0.5CM 为单位递增。

教具目的：

直接目的：培养孩子视觉敏锐性，学习辨别物品大小，高低，粗细的特征。

间接目的：1、培养孩子的逻辑思考能力（配对、排序）。

2、为书写做准备

年龄： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 取出时观察底座后放在插座前。示范3-4个后请幼儿做一次。教师示范：三指捏随机拿取圆柱体插座，从左往右视觉对比后将圆柱体插座插回插座。示范3-4个后师幼轮流放回去。

展示结束后可让孩子自由操作一会儿。

物归原位

错误控制：教具本身

游戏：将家里的日用品（碗、杯子、拖鞋等）进行排序和配对

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