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听曾某某老师讲作文谈心得体会

石某某

这世界上的事情很有趣，有些看似很难的事情，如果得了方法，居然会变得如此简单。

平时老师们总说要摘抄好词好句好段，在语言上要建立“语汇库”。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段某某在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。可是抄了100个，能有几个就能用到呢？但曾某某老师是这样教的，他先是讲了一到两个对比的故事，分别是王安石如何写出“春风又绿江XX”的故事和王潇潇的“山寨”摘抄本，然后告诉我们，点评模仿好词好句，效果远比单纯摘抄好！一周模仿一好句，从此不缺好词好句。最后列出几句精彩词句 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 要模仿借鉴。课本试卷上的各种题型都是在教孩子们仿写，当我们老师没有注意到让孩子们仿写的同时也要改词换句，从而写出有意思的词句段，为作文添分。

曾老师的作文课注重观察，从这里，我又学会了曾老师的八大篇法中的“归纳法”“故事法”。他当堂提供素材，打造体验课堂，用经典故事、游戏、情境，体验结构方法、体验表达效果。这样避免了有些同学课下不用心观察，不会观察的弊端，便于同学间互相讨论，比较。但是不是所有作文都适合在课上观察，俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”老师在尽可能的提供观察机会的同时，教授观察方法。曾老师提示要想丰富素材，就要想方设法丰富学生自己的生活，让他们在丰富多彩的生活中找素材。通过采用“聊天法”“问答法”“故事法”等多种方法激发表达，释放个性表达。瞧，他们又顺利的完成了课堂小习作。

一个词语“没收”了全世界，一个“负责”给文章增加了多少幽默。

通过几天的视频学习，我受益匪浅，不仅学到了简单易行、可操作的作文教学的方法，而且更新了作文教学观念，受到了精神的洗礼。

谢谢曾老师的精彩课堂洗礼。

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