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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

罗某某

性别

女



年龄

49

教龄

18



职务

 教师

职称

无



任教年级

小班

任教学科

综合



所在学校

***



教师信息化教学能力起点自我分析



根据《XX省中小学教师信息化教学能力测评指南》，通过个人能力测评以及实际教学工作当中的需要，本人需要在A2、A5、G1三个能力点做提升。掌握数字教育资源管理的工具和方法，从而

序管理数字教育资源形成属性和特征丰富的数字资源库，提高资源检索效率和利用效率，依据教学目标有效整合多种信息资源。借助合适的信息技术手段设计与优化讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动。在多技术环境下，合理使用多种教学工具，充分利用现有教学资源，有目的、有计划地开展教学。



能力提升

目标

目标1：掌握数字教育资源管理的工具和方法，能有序管理数字教育资源，形成属性和特征丰富的数字资源库，提高资源检索效率和利用率，依据教学目标有效整合多种信息资源。

目标2：能借助合适的信息技术手段设计与优化讲解、启发、示范、指导、评价等活动教学，有助于知识呈现的形象化与直观化，创造真实情境，激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿感知、记忆、想象和创造等思维活动。

目标3：能合理应用信息技术资源或工具开展活动总结与提升，促进幼儿对活动中知识的理解、行为的感知、生活的体验，帮助教师发现活动开展过程中存在的问题并进行合理优化。

目标4：能应用信息技术手段或资源支持引导幼儿养成良好行 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 作缘由，视频需出现教师个人形象，时间不超过10分钟。

2021年9月30日





活动 1-3 教学部每周1次反馈数字教育资源管理情况。

数据

收集

逐步建立数字教育资源库。

2021年10月9日



2、教师借助合适的信息技术手段设计与优化讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动

教学设计：提交课堂教学讲授环节的教学设计

小组分享

知识和技能的形象化与直观化

2021年10月15日





课堂实录

资料收集

优化讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动

2021年10月22日





教学反思

研讨

关注学生的不同需要引发学生感知、记忆、想象、创造等思维

2021年10月29日



在多技术环境下，合理使用多种教学工具，充分利用现有教学资源，有目的、有计划地开展教学

工具介绍

小组分享

根据学生的学习情况，及时反馈学习评价和指导信息，合理调整教学内容，记录学生学习过程数据，推动教学数据

2021年11月5日





在线教学视频

研讨

在多技术环境下，合理使用多种教学工具，充分利用现有教学资源，有目的、有计划地开展教学

2021年11月12日







预期成果



应用能力点

预期成果

成果形式



A2数字教育资源管理

掌握能力点

成果展示、方法介绍



A5技术支持的课堂讲授

掌握能力点

教学设计、课堂实录、教学反思



G1多技术融合教学的方法与策略

掌握能力点

工具介绍、线上教学视频、学生体会









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