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高二生物 2.2.3《动物体细胞核移植技术和克隆动物》学历案

【课题与课时】

课 题：第1章 第2节《动物体细胞核移植技术和克隆动物》（选择性必修3）

课时安排：1课时

【课标要求】

1.新课程标准：

1.1概述动物细胞核移植技术的含义及类型。

1.2.简述动物体细胞核移植的基本过程。

1.3.说出体细胞核移植技术的应用前景。

2.核心素养

2.1科学思维——结合具体实例，用文字和图示表述体细胞核移植的内涵和过程。

2.2社会责任——了解体细胞核移植技术已取得的进展和尚未解决的问题。理性看待体细胞核移植技术存在的问题

3.重要概念：动物体细胞核移植、细胞融合、细胞分化、细胞核的全能性、重构胚，

【学习目标】

1.阐明动物细胞核移植的概念和原理。

2.概述体细胞核移植的过程。

3.认同体细胞核移植技术的应用前景，客观分析技术存在的问题。

【评价任务】完成任务一。（指向目标1、检测目标1）

【学习过程】

一、课前准备

预习新课并完成新学案的的自主梳理相关内容。

二、课中学习

创设情境导入新课：播放视频，借助学生熟悉的情境导入新课，激发他们的学习兴趣。

任务一：阅读教材52页，并通过观看克隆猴的视频，总结以下内容

1.动物细胞核移植：将动物一个细胞的______移入______________中，使这个______________发育成_______，继而发育成_________的技术，称为动物体细胞核移植技术。

2.原理：

3.类型：

①胚胎细胞核移植：胚胎细胞分化程度__，表现全能性________

②体细胞核移植：动物体细胞分化程度__，表现全能性________

因此动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植

4.非人灵长类动物体细胞核移植的困难原因

①供体细胞的细胞核在去核卵母细胞中不能完全恢复其____前的功能状态，这导致了____________；

②对非人灵长类动物_____进行操作的技术尚不完善。

我国科学家经过多年努力，攻克了这些障碍，终于成功获得了世界上首例体细胞克隆猴。

【典例】在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的(　　)

A.卵原细胞 B.初级卵母细胞

C.次级卵母细胞 D.卵细胞

5、阅读教材53页体细胞核移植的过程，回答下列问题

（以体细胞克隆牛为例）

/

(1)过程A为采集____________________细胞,该细胞在体外需要培养到_____________期。

(2)过程B为显微操作去核的过程,过程C为将供体细胞注入_______________________细胞。

(3)过程D为选取供体高产奶牛的_______________________________培养。

(4)过程E为通过___________________法,形成重构胚的过程。

(5)过程F用___________________方法激活重构胚,使其完成细胞分裂和发育进程。

(6)G产生的犊牛与___________________遗传物质基本相同。

合作探究：有关体细胞核移植的问题

1.在将体细胞的核移植到卵母细胞之前，为什么必须先对卵母细胞进行去核操作？

2.你认为用上述体细胞核移植技术培育的克隆动物，是对体细胞供体动物进行了100%的复制吗？为什么？

3.体细胞核移植技术与诱导iPS细胞相比，有什么相似或不同之处？请你预测它们应用前景的差异。

易错提醒：

(1)诱导动物细胞融合常用的方法有：PEG融合法、电融合法和灭活病毒诱导法；

激活重构胚 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 _______________________________________________________。

(3)在哺乳动物核移植的过程中，若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体。通常，所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目________(填“相同”或“不同”)，性染色体组合________(填“相同”或“不同”)。

三、梳理建构

对照本节课的学习目标和板书，利用思维导图、概念图、知识框架图等形式梳理建构本节课的知识要点。

【学后反思】

　　1.对自我的总体评价　　　　　　　　。

　　2.本节课我没听懂的地方：　　　　　　　　　　　　　　　。

　　3.错题原因分析与更正：

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