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脚踏实地 向阳而生

——我的带班育人方略

*** 祝某某

多年前，我怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台。本学期我担任了五年级五班的班主任工作，虽然工作很繁琐，但我仍然一如既往地努力搞好自己承担的每一项工作，努力与副班主任同心协力加强班务工作。

班主任一直以来都是学校工作的重要角色，是学生德育工作的中坚力量，对学生的成长和发展起着关键性的作用。在当下中国经济飞速发展的背景下，班主任这一光荣而艰巨的工作岗位变得更有其独特的价值，同时，伴随着新课改的不断推进，时代赋予了班主任更加复杂，更加深层次的要求和使命，我作为一名小学班主任，也在不断地思考新时期的工作方向，因此，我的班主任工作理念是：脚踏实地，向阳而生。

教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇散文，形式多样，内容丰富，题材广博，方法迥异，但不变的是教育的内核——为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年实践，我总结出以下几个方面：

班情分析

真正了解学生，是做好班级工作的基础。

班级是学生学习、生活以及活动的重要场所，是一个影响着学生心理、身体、学习质量的重要环境，是师生共同成长的精神家园。建立温暖、和谐、自律、向上的班集体是我做为班主任工作的主要目标。

本班共有55名学生，其中男生28名，女生27名。班级里的学生热爱学校、热爱班集体、团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。在学习上，他们热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班风、学风状况优良，学习风气较好。

育人理念

关心学生健康成长是班主任的根本任务。

班主任的首要工作就是用爱心感染学生。教师是一项伟大的事业，班主任更是扮演者人

生导师的重要角色，爱就是教育，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵上的沟通，才能达到超过人与人之间的交流，才能深深地走进学生的内心深处，与学生在情感上产生共鸣，了解学生们的心声。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。

我充分地利用升旗仪式、班会时间，加强学生的德育教育，通过主题班会，使学生懂得

做人的道理，从而培养学生的爱国主义情感，同时让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

孩子是单纯的，但是同时也是很复杂的。如何与学生进行有效地沟通是班主任的另一项重要任务。我觉得，在沟通过程中，也要做到因人制宜、因材施教。张萌性格外向，我就经常与她谈心；李磊心思细密，我就经常使用作业评语与他交流；王XX十分内向，不善于表达，沉默寡言，我便经常用眼神去关注他，用微笑给他鼓励；李恒喜欢画画，我除了给他提供展现的机会和平台，还经常将自己的绘画小作品拿给他欣赏评论；张晓玲喜欢唱歌，我时不时也在她们面前哼唱两句，赢得彼此的亲近感……有了良好的沟通渠道，我就能时刻关注他们的心理和思想动态，做到“引之无痕，育之有效”。

多年来，我努力对学生思想上用心诱导，学习上耐心帮忙，生活上关怀体贴，记得有几名同学在与我交谈中竟无意中脱口而出称我为“妈妈”，几分耕耘，几分收获，从孩子的话语中得到了回报，从家长的言谈中也得到安慰。记得有一天中午，我班一个男同学的家长来校给孩子送伞，他对我说了这样几句话：“我儿子在家常说你好 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 谐、自律、向上”，我们和谐共处，积极向上，形成了良好的班级风貌，团结协作，逐渐使班级成为有自己特色，有习惯培养，以进步为动力的集体。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”班主任的工作虽然繁琐却也富有魅力。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

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