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请写出数据分析观念体现在哪些方面：

列举教学中的一个案例，体现了发展学生的数据分析观念。

教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第三单元《统计》的第一课时《简单的数据分析》教学目标：1．会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2．初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作用，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。3．加强学生提出问题、解决问题能力的培养，充分引导学生自主探索、合作交流。教学准备：每人一张空白的统计图（纵向），四人小组一张空白的格子图。教师为准备一些空白统计图（横向）。教学过程：（一）创设情境，提出问题。师：同学们，天气越来越热了！你们喜欢喝什么品牌的矿泉水呢？师：是的，市场上有这么多品牌的矿泉水，超市的李叔叔也统计了6月3日～10日的几种矿泉水销售情况。师：说说，你从统计表中获得了那些信息？师：你能将这些信息制成纵向条形统计图吗？（请同学们自己制作统计图）在纵向条形统计图中横轴表示什么？纵轴表示什么？一格表示多少？你们还有什么疑问？统一矿泉水的销售量是多少？统一矿泉水的销售量是65箱。你能将统一矿泉 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 们分析问题，帮我们决策。（三）巩固练习 拓展知识。A：看横向统计图，说说统计图各部分表示的意思。（同桌交流）B：根据统计图，回答问题。根据图中的信息，将表格填完整。并说明理由。（四）、总结：通过这节课的学习，你有什么收获？你还有什么不懂的问题？你对自己、同学这节课学习的表现有什么评价？

视频?4 作业

1. 围绕综合与实践的目标要求，小学阶段的综合与实践的内容选取要注意哪些问题呢？ ( ABC )

A. 关注数学知识的综合运用 B. 关注方法的综合运用

C. 关注来自生活实践的真实问题 D. 关注得到最好的结论

视频?5 作业

1. 教师在教学设计和实施时应特别关注哪几个环节 ? 下面哪些选项是正确的 ?( ABCD )

A. 选一选、问一问（选题）

B. 想一想、议一议、说一说（开题）

C. 试一试、做一做（做题）

D. 讲一讲、评一评（结题）

2. 综合与实践在操作时应注意什么问题呢？下面哪些选项是正确的 ?( ABCDEF )

A. 指导学生选好题目。

B. 明确活动目标。

C. 充分发挥学生的主体性。

D. 鼓励学生思考方法的多样化。

E. 关注学生的学习过程。

F. 突出活动的开放性，强调合作交流。?

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