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班主任工作量化考核细则（试行）

班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。

一、指导思想

为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。

二、组织领导

学校成立以校长为组长的班主任津贴分配考核工作领导小组，负责班主任津贴分配考评的组织领导和实施管理。工作领导小组由7人组成，工作领导小组必须严格执行考评规定，实事求是地进行考评。

组 长：

副组长：

成 员：

三、考核办法

班主任考核分班主任常规工作考核（100分）和班主任工作成效考核（100分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。

班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行。

班主任工作成效考核由学校领导、值周教师、学生会共同参与评价填写《班级量化周评表》，以周检查汇总、月公布的办法量化考核，每月末核算成绩。

学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+班主任工作成效考核+奖励得分。

四、考核项目及标准

（一）班主任常规工作考核（100分）第6、9、10、12项由校长检查评分，第1-5、13项由教导处检查评分，第7、8、11项由总务处检查评分。

班级工作计划（3分）。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划，并于两周内上交，计划符合实际且按时上交得2分，迟交扣1分，不交扣2分，内容详实得2分，内容空洞、流于形式扣1分。

班队活动课（10分）。能认真组织好每月至少4次的班会或主题班队活动课，每学期不少于18次，要求活动有主题、有内容、有记录，每举行一次且记载完整，内容详实得2.5分，记载不完整、内容简单得1.5分，无记录不得分。

家长会、家访（6分+4分=10分）。经常和家长取得联系，要求每学期召开一次家长会，并作好记录。召开家长会且记录详细得6分，记录不详细得3分，不召开不得分；班主任要按学校要求完成家访工作，并作好记录，按要求完成得6分，缺一次扣1分。

班主任工作手册（10分）。按要求认真记录班主任工作手册，记录规范，字迹工整，内容详实。①学生情况一览表（1分）②班级组织情况（1分）③学期班级活动安排（1分）④班务工作记录（1分）⑤主题班队会教案（2分）⑥安全教案（2分）⑦个别教育情况记录 (1分)⑧班主任会议和班级重要活动记录(1分)。

班干部培养（5分）。做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班委会（中队委）组织建设完整，实行班级自主化管理。班级组织不完善的扣2分，没有的扣5分。每月召开至少一次班委会，作好记录，少一次扣1分（以班干部会议记录为依据）。

体罚和变相体罚学生（10分）。对犯错误的学生以正面批评教育为主，晓之以理，动之以情，留有改正错误的机会，坚决杜绝随意体罚学生和变相体罚学生的事件发生。每发现体罚一人次扣1分，造成后果有影响的一次性扣完。

财产管理（10分）。各班教室的门窗、玻璃、桌凳、窗帘、照明取暖设施、黑板、多媒体设施等财产一律实行班级使用管理负责制，开学由学校造册登记，要求班主任教育学生爱护公物，妥善保管，不得丢失和损坏。学期末由总务处进行检查验收符合要求记满分，每发现损坏公物一件除照价赔偿外扣1分；不需开灯时仍不关电者扣1分；放学不关窗户、灯，不锁门一次扣2分。

安全工作（10 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 年组织一次校级优秀班主任的评选，两学期班主任考核成绩相加总分名次前1/3的班主任，有资格参加评选。

班主任如有以下情况者，只领取班主任的津贴，取消优秀主任评选资格。

不能经常深入班级，深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。

因失职、渎职造成班级较大事故者（不包括安全事故）或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。

因工作不努力，不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致无法开展工作者。

有乱搭资料、乱补课、体罚或变相体罚学生的行为且造成重大影响者。

因教育不善，歧视学生而造成学生辍学或流失者。

有重大违法违纪现象。

班级的各科成绩名次均为年级末位者。

执行时间。

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