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大班歌唱活动《春天在哪里》

设计意图:

音乐是一种情感的艺术。纲要中明确指出:艺术领域的目标就在于“幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验”“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”。春天是美好的，大班幼儿对春天基本了解，音乐又是最好的表达方式。《春天在哪里》歌曲曲调欢快、歌词容易理解、掌握，幼儿在唱歌时会感到十分愉快，有利于形成他们乐观、开朗的性格。本次活动通过春游的情境导入，让幼儿了解春天的主要特征，感受春天的美，并引导幼儿用简笔画的形式表达并能够结合肢体动作来大胆表现、表演。培养幼儿热爱大自然的美好情感。

活动目标：

1、通过轻松地春游情境，学唱歌曲《春天在哪里》。

2、根据歌曲结构，创造性的仿编歌词。

3．通过声音表情、肢体动做等方式表达对美好春天的感受。

活动重难点：

通过声音表情、肢体动做等方式表达对美好春天的感受。

活动准备

PPT课件、动画、白纸、《春天在哪里》歌曲及伴奏

活动过程

1、创设情境通过小黄鹂的歌声导入活动。

师：小朋友们好，我是你们的新朋友，翁老师。今天我还带了一个小伙伴，它是一只会唱歌的小黄鹂。

小黄鹂：春天在哪里呀？春天在哪里？

师：小黄鹂唱了什么？（春天在哪里？）我们来帮帮它，一起找春天吧！

师：请你们想一想小黄鹂看到的春天在哪里？（它生活 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ： 春天在哪里

1=F1 望安词

潘振声曲3 3 3 1|5 5 0|3 3 3 1| 3 0 |5 5 3 1|春天 在哪里 呀? 春天 在哪 里? 春天 在那5 5?5 |6 7 1 3| 2 0|3 3 3 1|5 5 0|

青 翠 的 山 林 里。 这 里 有 红 花 呀,3 3 3 1|3 0|5 6 5 6|5 4 3 1|5 0?3 0|2 1 0这里 有绿 草， 还 有那 会唱 歌的 小 黄 鹂。4 4 4 4 5|6 6 6 0|2 2 2 2 2|5 - |1 1 1 1 2|嘀哩哩 哩哩 嘀哩 哩， 嘀哩哩 哩哩 哩， 嘀哩哩 哩哩3 3?3 0|5 5 5 5 5|2 - |5 6 5 6|5 4 3 1|嘀哩 哩， 嘀哩哩 哩哩 哩， 春 天 在 青翠 的

2 5|1 3?0|5 6 5 6|5 4 3 1|5 0?3 0|2 1 0|山 林里， 还 有那 会唱 歌的 小 黄 鹂。

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