以下为《“讲规矩、改作风,树形象、强队伍”动员教育活动实施方案》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。
“讲规矩、改作风,树形象、强队伍”动员教育活动实施方案
?
为进一步加强机关作风建设,规范机关办事程序,提高工作效率,提升服务水平,有效解决干部队伍中存在的突出问题,根据东办[2018]4号文件要求,在全镇开展一次“讲规矩、改作风,树形象、强队伍”专题教育活动。现特制定如下实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十九大精神,以“改进作风、规范工作、提升素质、争创佳绩”为工作目标,开展“讲规矩、改作风,树形象、强队伍”专题教育,全面推行党务、政务、执法、内务、监督、财务和作风规范,以规范促进干部作风转变,提升党员干部执行力,打造一支勇挑重担、敢于负责,主动干事、争先创优的党员干部队伍。
二、目标要求
(一)讲规矩。就是要坚持政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,做到必须维护党中央、***权威,必须维护党的团结,必须遵循组织程序,必须服从组织决定,必须管好亲属和身边工作人员,做政治上的“明白”人、经济上的“清白”人、工作上的“实干”人,切实增强规矩规则意识,特别是政治规矩,把讲规矩内化于心、外化于行,坚持依法行政,按程序办事,为经济社会发展新常态下谋求新发展新突破作出积极贡献。
(二)改作风。就是要切实履行好全面从严治党的政治责任,进一步增强改作风、转作风、正作风的思想自觉、政治自觉、行动自觉,坚持纠正“四风”不能止步,作风建设永远在路上。要注重实干,增强狠抓落实本领,说实话、谋实事、出实招、求实效。要坚持务实高效原则,精简会议和各种文件简报、会议材料等。要严格执行廉洁自律准则,厉行勤俭节约,反对奢侈浪费,切实把作风建设的新成效转化为提振干部精气神、推动经济社会跨越发展的新动力。
(三)树形象。就是要自觉做到坚持原则、一心为公,勇于担当、敢于负责,爱拼善赢、争优创先,坚持正义、维护公平,秉公执法、理性执纪,以模范实际行动和突出工作成效提升人***、县政府及组成部门和全县党员干部工作的满意度,树立机关单位和党员干部可亲、可信、可靠、可敬的一流形象。
(四)强队伍。就是要提升党员干部的思想政治素质、职业道德素质、业务素质、科学文化素质和心理素质,不断提高学习能力、执行能力、综合能力、协调能力、驾驭能力、创新能力和克难攻坚能力,努力打造一支勇挑重担、敢于负责,主动干事、争先创优的党员干部队伍。
????三、主要内容及责任分解
专题教育活动参加范围为全镇干部职工。其主要内容及责任分解如下:
(一)规范党务工作。主要是规范党委的一切工作,包括党的基层组织建设工作、党的干部人事工作、党的机构编制工作、规范发展党员工作、党员教育管理工作、党的选举(含党支部选举)工作、党的宣传思想(意识形态、网络舆情)工作、党的统战工作等,坚决防止党组织地位和作用“弱化”、组织教育活动不经常、抓中心议大事能力不强、党员先锋意识“淡化”、党员干部教育管理“虚化”、违规提拔使用干部及文书写作不规范等问题的发生。
责任单位:组织部
责任人:蒋某某
(二)规范政务工作。结合我镇政务工作实际,重点规范行政审批改革、一次性盖章汇、工程招投标、征地补偿、拆XX置、保障性住房、农村危房改造、扶贫攻坚、市政服务、义务教育、财政预决算、环境保护、食品药品监管、涉农补贴等政务领域工作,坚决防止政府信息不公开、不透明、不真实;政务服务不周到、不热情、不到位,服务(窗口)人员工作积极性不高、门好进脸好看事难办、群众不认可不满意等行为的发生。
责任单位:党政办
责任人:魏某某
(三)规范内务工作。主要是规范一切办文、办会、下发各类简报通报、召开各种会议、办公室日常工作、机关日常事务、公务接待、信 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 围。要充分利用新闻媒体、网络媒体和《XX通讯》、县广播电视台等载体,加强对专题教育活动的宣传报道,及时反映活动开展情况,做到上情下达、下情上达,扩大活动影响。要建立信息沟通机制,采取编写简报形式及时发现和报道活动中好的做法、好的经验,展示活动的新举措、新成效,为活动开展营造良好的舆论氛围。
(四)统筹兼顾,注重实效。要把专题教育活动同“创先争优”等活动紧密结合起来,***工作紧密结合起来,与当前反腐倡廉各项工作任务紧密结合起来,做到相互促进。要以求真务实的作风开展专题教育活动,加强督促检查,通过召开情况汇报会、座谈会等形式,督促解决问题,防止搞形式、走过场,确保活动取得实效。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《“讲规矩、改作风,树形象、强队伍”动员教育活动实施方案》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。