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第 1 单元《光与色彩》知识点梳理 第 1 课光源

1 . 自己可以发光的物体叫做光源。太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛 都是光源，它们能自己发光。

2 . 按照光源的特征，可以将光源分为自然光源和人造光源。

3 . 自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、没有经过加工和改进 的光源，常见的有太阳、雷电、萤火虫、发光水母等。

人造光源是随着人类文明的进步、科技的开展而人工制造出来的光源。按出现的顺序，人造光源有点燃的火把、油灯、蜡烛，开启的电灯（白炽灯、荧光灯、发光二极管）。

4 . 判断某种光源是自然光源还是人造光源，关键是判断某种发光体 是否经过人类的加工与改进。

5 . 可见的“发光体”分为两类:光源与反光物体。

6. 生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自己 发光还是因为有其他发光体存在而发光。玻璃幕墙和月亮发光是太阳 导致的，水面发光是月光导致的。所以，它们都不是光源。

7 .蜡烛发光过程：点燃烛芯，蜡油受热熔化，熔化的蜡油随着烛芯 燃烧，发光发热，蜡烛变短。

8 .细钢丝发光现象：通电时，细钢丝发热，逐渐变红发光。

9 .光是一种能量。从蜡烛和细钢丝发光过程中，我们可以知道光源发光是需要能量的。

第2课光的传播

1.光在空气中沿直线传播。

2 .两千多年前，我国古代学者墨子发现了一个有趣的现象

门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种现象 被称为“小孔成像”，它的原理就是光沿直线传播。

第 3 课光的反射

1 .光线照射到物体外表后会折返，这种现象叫作光的反射。 2.几乎 所有的物体都可以反射光。

3 .不同物体外表反光效果是不一样的，物体外表越光滑反光效果越 好，如镜子、平静的水面、玻璃外表、有抛光的金属面等。

4 .反光效果最好的物体是镜子。

5 .潜望镜是利用光的反射现象设计制作。

6 . 光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人眼, 人因此看到了物体。

第 4 课七色光

1 .太阳光是由多种色光混合而成的。

2 .雨后彩虹的形成与阳光有关系。利用镜子、水雾和三棱镜可以制 造“彩虹” M3 、光的色散原理是英国科学家牛顿发现的。

4 . 用三棱镜可以将白光分解成某某、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜 色的光，说明白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成。

5 .白光可以分散成不同色光，而且不同色光能混合成白光或其他颜 色的光

6 .我们可以用彩光手电筒和分色圆盘陀螺来认识不同色光能 混合成白光或其他颜色的光。

第 2 单元《热传递》知识点梳理 第 5 课热传导

1 . 热可以从物体的某一局部传递到另一局部，也可以通过接触，从 一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作热传导。

2.热传导时，热可以从物体的高温局部传到低温局部，还可以通过 直接接触从温度高的物体传到温度低的物体。

3 . 热在固体中的传递方向是四面八方。

4 、 固体、液体、气体之间通过接触都有热传导的现象。也就是说固 体、液体、气体都能通过直接接触高温物体让低温物体热起来。

5 . 烙饼、量体温、电烙铁作画、吹头发、冷敷或热敷等都是生活中 常见的热传导现象。

第 6 课热对流

1. 热在空气中的传递过程，发现气体受热会上升，遇冷会下降，循 环流动。

2 . 热在水中传递的过程，发现液体受热会上升，遇冷会下降，循环 流动。

3 . 液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体或气 体相互混合，这种传热方式叫作热对流。

4 . 热对流时，热总是由温度较高处传到温度较低 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 明确问题、前期研究、设计方案、 制作模型、测试改进、展示交流六个环节。

3 、在前期研究时，我们可以通过查阅书刊文献、上网检索、实验研

究、向有经验的人咨询等方法获取此 T 程任务所需的知识、经验。

4 、 我们可以用画图、文字等方法完成一份完整的设计方案。完整的 设计方案包括研究问题、实验目标、所需材料、设计图等几个局部。

5 、 面对测试得到的信息，要从材料选择的合理性、制作技术的可操 作性、产品的实用性等方面进行分析。另外还要将测试得到的信息与 任务要求进行比照，分析设计上有什么缺乏。

6 、 我们可以用 PPT 、模型、文字等多种方式对完成任务的全过程进 行整理、展示、交流。

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