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黄塘完全小学电子教学设计

课题或内容

《快乐读书吧》

学 科

语文



年（班）级

三（3）

课时

1

设计者

王某某



教

学

目

标

1、鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。

2、创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。

3、扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。　



教学重难点

创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。



教学准备

班班通设备、课件





教

学

过

程



一、导入，激起学习欲望

1．出示三句谚语。

◎灯不拨不亮，理不辩不明。

◎有理走遍天下，无理寸步难行。

◎一时强弱在于力，万古胜负在于理。

师：同学们还记得这三句谚语吗？其中的“理”你们知道从哪里来吗？

师：要从书中来。

2．出示要多读书，读好书的名人名言，指生领读，齐某某。我们从中可看出读有益的书不仅有助于我们的学习，而且能使我们的生活更多彩。

二、走近，了解安徒生及《安徒生童话》

师：同学们，你们都读过哪些童话故事呢？今天老师要向你们介绍一位童话大师，并带来了他的部分作品插图。

1．课件展示。

同学们请看：①出示《丑小鸭》插图，看到它，你想到 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 事的名字，那你们一定也非常了解里边的故事内容。现在，老师来考考你们，你们可要听仔细，看仔细了。

(1)七个小矮人帮助了灰姑娘。(×)

(2)《格林童话》中，卖火柴的小女孩是个可怜的孩子。(×)

(3)《勇敢的小裁缝》中，小裁缝用自己的智慧战胜了熊，娶到了美丽的公主。(√)

(4)《青蛙王子》中，青蛙王子娶了国王的二女儿。(×)

(5)玫瑰公主沉睡了50年才被一位勇敢的王子救醒。(×)

(6)《丑小鸭》是《格林童话》中的一篇。(×)

4．走进《灰姑娘》。

看来，难不倒我们班这群爱读书的孩子，不过，光爱读书还不够，还要会读书，那现在老师就从中选一个大家很熟悉的故事《灰姑娘》，我们一起来分享一下读了这个故事的感受，好吗？

师：像这样的故事在《格林童话》中还有很多很多，我们在阅读的时候要学会细细品味，这样你就真正成为会读书的孩子了。

五、总结阅读方法

师：童话世界无奇不有，阅读时，只有发挥想象深入到童话中，把自己当成童话中的主人公，和他们一起欢笑，一起悲伤，才能真正领略童话的魅力。阅读后，我们可以在摘抄本上写下自己读童话后的感想，或者和班上的同学演一演童话故事。

六、布置作业

课后阅读《丑小鸭》《稻草人》这两本童话故事。



板书设计



快乐读书吧

《安徒生童话》 《格林童话》

童话世界无奇不有。阅读时，只有发挥想象，才能真正领

略童话的魅力。

我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。





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