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绘本教案《彩虹色的花》

???? 一、活动目标：

1、理解故事情节，能用适当的语言表达自己对作品的理解和感受。

2、感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。

3、懂得乐于助人是一种永恒的美，并愿意这么做。

??? 二、活动准备：

??? 1、《彩虹色的花》教学课件;

??? 2、与作品基调相匹配的音乐;

??? 3、图片。

??? 三、活动过程：

??? （一）通过图片对比，激发幼儿听故事的兴趣。

??? 1、教师：原野上，有一朵非常美丽的花，你们觉得它美吗?美在哪呢?(出示美丽的花，引导幼儿说出花是七彩的，就像天空中的彩虹)

??? 2、教师：可是，这朵美丽的花最后却枯萎凋零变成了这样(出示枯萎凋零的花)，这是为什么呢?让我们一起到故事中去寻找答案吧!

??? （指导策略：兴趣是激发幼儿主动学习的最佳途径，通过图片对比，调动幼儿的好奇心，同时设置了悬念，让幼儿带着疑问来倾听故事，出示的两种截然不同的花的图片还起到了前后呼应的作用。）

??? （二）讲述故事，引导幼儿理解故事内容。

??? 1、(幻灯片1)引出故事题目《彩虹色的花》。

??? 2、(幻灯片2)教师讲述故事并提问：彩虹色的花心情怎么样?她想干什么?接下来让我们一起看看彩虹色的花会和谁一起分享快乐呢?

??? 3、帮助蚂蚁。(幻灯 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 不仅是一件快乐的事情，而且还能给人留下美好的记忆。

??? （指导策略：本环节前半部分采用的是分段讲述故事，引导幼儿观察猜测彩虹色的花与他人分享快乐的过程，在幼儿熟悉了故事的基础上，再通过自主观察交流，让幼儿在层层递进中进一步理解故事情节，感受故事内容，较好地体现了幼儿在活动中的主体地位。同时，在倾听故事时，背景音乐的运用较好地渲染了气氛，很多幼儿都沉浸在对彩虹色的花逝去的感伤中，情感体验非常到位。）

??? （三）通过讨论，引导幼儿迁移情感和扩展经验。

??? 1、师提问：小朋友，在生活中你帮助过别人吗?怎么帮的呢?幼儿讨论交流。

??? 2、师小结：我们小朋友在生活中也要互帮互助，这样别人就会感谢你，同时还会记住你对他的帮助的。

??? 3、师：其实在我们的身边还有许许多多乐于助人、无私奉献的人呢!我们一起来看一下!(出示图片)

??? 医生——救死扶伤，帮助病人看病

??? 老师——孜孜不倦，帮助我们学习更多的本领

??? 警察——兢兢业业，帮助我们抓坏人

??? （指导策略：在孩子们懂得了彩虹色的花对别人的帮助后，进一步迁移幼儿的情感经验，让幼儿说一说自己在现实生活中对别人的帮助，从而明白乐于助人是一种永恒的美，最后的欣赏图片则是幼儿情感的升华，使其知道我们的身边还存在许许多多这样爱帮助别人的人。）

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