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2021-2022学年第一学期第二次环境评比

主题：材料

要求：

选择能放映幼儿兴趣的材料

选择适合幼儿发展水平的材料 （材料符合年龄特点发展）

提供可以用各种不同方式的材料（材料的开放性）

选择支持幼儿不同类型的儿童游戏材料

选择反映幼儿经验和文化，并能公正的反映人类多元化的材料

具体操作：

班级、年龄：例如：小班 3-4岁

年龄特点及发展指南五大领域的发展目标和COR八大领域已有水平和将要的发展水平：

发展指南中指出的发展目标：

健康;

语言：

社会：

科学：

艺术：

八大领域已有水平和最近发展区：

学习领域：1、已有水平：

2、最近发展区：

社会和情商领域

健康领域

语言领域

数学领域

艺术领域

科学领域

社会学习领域

材料清单：

艺术材料：（1、环保材料用蓝色字体 2、开放性材料用红色字体 3、多元文化材料用黄色4、中国传统文化用橙色）

用于混合和绘画的材料：

用来组合和分开道具的材料：

二维作品材料

三维作品材料

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特色区













































支持语言学习的材料

理解

口头表达

词汇

语音仪式

字母知识

阅读

文字概念

书籍知识

书写



美工区





















娃娃家





















积木区





















玩具区





















特色区













































支持科学学习的材料





















美工区





















娃娃家





















积木区





















玩具区





















特色区













































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