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活动名称：认知活动——《月历宝宝》

年龄班：中班 活动领域：科学领域 授课教师：刘某某

一、活动由来：

世界是千变万化、缤纷多彩的，幼儿的现实环境中充满了数、量、形、时间、空间等知识内容。从新《指南》所提及的字里行间，充斥这“整个世界就是孩子的课程”这一教育理念。从孩子生活中寻找教材，让孩子通过自己的发现去学习、获取、运用，并从中体会到学习的快乐。月历是孩子们生活中随处可见的，但这种最贴近生活的东西才是孩子们最容易感知和体会的。学习不是告诉，而是感悟和体验，因此，开展了本次教育活动。

二、活动目标：

1.通过观察、操作、游戏中萌发兴趣、获取知识， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 上藏了许多的秘密。（多媒体放大月历宝宝的身体，出现当年当月的月历）整体感知月历的基本构成。

年份——告诉我们是哪一年；月份——告诉我们是几月份；星期——一个星期有七天；，星期日是一个星期的第一天；数字——具体的某一天。

（二）师幼互动 大胆探索：帮助小动物在月历上寻找到具体的某一天。

X月x日是星期x,星期x有哪几天。（运用多媒体动画效果增强互动性和游戏性）

（三）自主操作 实践运用：引导幼儿安排自己一星期的活动。

“你这一个星期做了什么，还想去做些什么？”幼儿寻找相应的图片进行粘贴，开展交流活动。

（四）拓展思维 延伸迁移：月历展览会，幼儿参观、欣赏。

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