网络生活中的道德要求教案
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第一部分：教学简况
授课题目
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 第一节 社会公德三、网络生活中的道德要求
授课学时
1学时
授课方式
讲授法、提问法、案例式、讨论法、任务驱动法、多媒体教学
教学目的与要求：
网络在当今社会得到了普遍的应用，具有无法替代的作用，同时网络也有许多不健康的东西。本节课通过讲授网络生活中的道德要求，积极倡导网络文明，引导大学生辩证地看待网络，将内在的道德情感转化为外在道德行为，从而自觉遵守网络生活中的道德要求。
教学重点与难点：
通过对案例的分析、探讨、交流，让学生认识到网络对大学生的正负面影响，引导大学生辨证地看待网络，自觉遵守网络生活中的道德要求。
教学过程设计：
时间安排：45分钟
【课程导入】
我们大家对网络都不陌生，那么在网络虚拟世界中也需要道德吗？
【多媒体教学】
通过视频“12306网站漏洞”的播放，导入网络安全，导入本节课的主题
【案例分析】案例：世界第一黑客改邪归正记
【课堂讲授】网络已经成为重要的信息平台与交流工具，使用网络有利也有弊
【课堂互动】网络道德文明状况调查问卷
【课堂讲授】网络生活中的道德要求
【思考讨论】
1、在使用QQ、微信中，你碰到哪些不安全、不道德行为,为什么有些人在网络中表现出两面性？
2、为什么有些人肆意传播病毒,有些人在网络上会上当受骗？
3、针对以上网络威胁，我们应如何同网络不道德行为做坚决斗争？
【课堂总结】
提问：3分钟
播放视频：2分钟
案例分析：4分钟
讲授：8分钟
调查问卷：5分钟
讲授：16分钟
讨论：3分钟
课堂总结：4分钟
习题作业
1、遵守网络道德规范有何意义？
2、大学生应如何遵守网络生活中的道德要求？
板书设计
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
第一节 社会公德
三、网络生活中的道德要求
（一） 网络已经成为重要的信息平台与交流工具
（二）大学生应当如何加强网络道德自律
1、正确使用网络工具
2、健康进行网络交往
3、自觉避免沉迷网络
4、养成网络自律精神
课件设计
视频“12306网站漏洞”
PPT案例：世界第一黑客改邪归正记
PPT组图：网络广泛应用于各个领域，给人们带来便利；网络还带来了很多不利影响
结合网络平台：“网络道德文明状况调查问卷”
PPT图文结合：网络生活中的道德要求（4点）
1、正确使用网络工具
2、健康进行网络交往
3、自觉避免沉迷网络
4、养成网络自律精神
PPT显示：思考讨论
第二部分：教学过程
授 课 内 容
备注
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
第一节 社会公德
【课程导入】
提问：我们大家对网络都不陌生，那么在网络虚拟世界中也需要道德吗？
【多媒体教学】
播放视频：“12306网站漏洞”，从网络安全入手，导入本节课的主题
三、网络生活中的道德要求
（一）网络已经成为重要的信息平台与交流工具
【案例分析】世界第一黑客改邪归正记（北京晚报）
2016年央视新闻频道曾播出了一则新闻，中国银行用户姚先生莫名其妙地丢失了自己账户里的钱。可这钱是怎么丢的呢？原来，他进入了假冒的中国银行网站进行交易，钱是在不知情的情况下拱手送出的。这件事引起社会上的强烈反响。
美国人米特尼克是世界上最精通黑客技术的电脑天才，也曾经是一名最臭名昭著的电脑罪犯。米特尼克一生只爱电脑，但电脑却让他5次蹲班房。他以自己是高超的黑客为荣，他的汽车牌照号码就是“xhacker”(中文是“黑客”的意思)。在他只有19岁时，就侵入到五角大楼 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一会继续
23.你会不会对色情网站中的内容想入非非?
A. 肯定不会 B.偶尔想想 C.不能自拔 D.不一定
24.你对通宵上网的看法:
A.还可以,有必要 B.没必要,太累了
25.当你在宿舍兴高采烈玩游戏而影响同学休息时，是否会有着歉意？
A.有 B.没有 C.无所谓
26.你是否有同学沉溺于网络而影响学业?
A.有 B.没有 C.不知道
27.你以为大学提倡网络文明有无必要?
A.有必要 B.势在必行 C.无所谓 D.不需提倡
28.你以为大学生至少应具备以下哪些网络道德( 多项选择)?
A.诚实 B.守信 C.文某某 D.遵守法纪E.其他(请写出)
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