初中理解性默写
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理解性默写
《记承天寺夜游》
1.作者写庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明的句子是
2.表现苏轼因月色美好，而想到了与自己共同境遇的老朋友的句子是
3.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是
4.，作者写月光如水、疏影横斜的两句是
5.表现苏轼因月色美好，也因孤独寂寞而想到了同病相怜的张怀民的句子是
《送XX马生序》
1、文中最能表现作者抄书之苦的句子：
2、用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出学习刻苦的句子：
3、写作者幼时抄书原因的句子：
4、表明作者坚守信用，决不耽误还书日期的句子：。
5、写作者求师心切的句子：
6、表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子：
7、表明叩问之师的确是德隆望尊的严师的句子：
8、表现平时求教时恳切和虔诚的句子：
9、表明老师发怒，自己谦和的态度和请教的情节：或遇其比咄，色愈恭，礼愈至，不敢出合以复，俟其欣悦则又请焉。
9、对太学生中的其他人“烨然若神人”而作者却“略无慕艳意”的原因（或揭示精神追求战胜物质贫困）的句子：
10、写跋涉之苦的句子：
11、写冷冻之苦的句子：
12、写衣食简陋的句子：
?《关某某》
起兴的句子是：
全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：
最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：
最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：
爱美之心人皆有之，《关某某》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：
《关某某》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：
《关某某》中的男子由“关关某某鸠，在河之洲。”引起“ ， ”的美好联想；“ ， 。”抒写了求之不得的相思之苦，“ ， ”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
《蒹葭》理解性默写
成语“秋水伊人”源于《蒹葭》中的诗句：
用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：
描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;
表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:
《观沧海》
写观海的地点和目的
总写大海，总写山岛景象的句子
特写山岛之景，突出欣欣向 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 王昌龄左迁龙标遥有此寄》
《遥有此寄》一诗借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之句的诗句是：
《遥有此寄》中借物以传情的诗句：
《行路难》
通过动作细节描写刻画，形象揭示了作者内心的苦闷抑郁的句子：
李白《行路难》中形象生动地正面描写“行路难”的诗句是：
3、《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：
4、《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：
《望岳》
杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：
杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：
杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：
杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：
《春望》
杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现安.长春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：
杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：
杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：
杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：
《茅屋为秋风所破歌》
《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：
抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：
抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是
描写秋天凄凉氛围的语句：
与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是
杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？
杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：
《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：
《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：
《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：
《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：
《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：
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