以下为《二氧化碳教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

二氧化碳

教

学

目

标

知识与技能

了解自然界中的碳循环，了解温室效应。知道二氧化碳用途。





过程与方法

对二氧化碳的结构、性质、用途相关知识的学习，学会观察和描述化学现象；进一步认识物质的结构决定其性质，物质的性质决定其用途的化学学习方法。





情感态度与价值观

学习全面的认识与评价自然界中的物质。培养学生的学习兴趣和合作精神，创新精神。强化保护环境，解决环境问题意识。



教学

重点

二氧化碳的性质与用途



教学

难点

二氧化碳与反应实质的探究



教学内容及教师活动

学 生 活 动

设 计 意 图



[引言]CO2在自然界中有重要的作用，所以我们有必要探究CO2的性质。

[活
动]制取CO2并收集到三个集气瓶、一个软塑料瓶中。

[活动与探究]

活动1：

点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个
台阶上，把白铁皮架放在烧杯里，将一个集气瓶中的CO2缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中(注意：集气瓶上的玻璃片不要拿掉，只需露出瓶口的1／3)，观
察现象并分析。　

[学生活动]：讨论交流

(小结)现象：阶梯下层的蜡
烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。

分析：1.二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧

密度比空气密度大。

活动2：

（实验）向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1／2体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡，学生观察并描述现象，说明二氧化碳的哪些性质？

(小结)现象：塑料瓶向内凹陷，变瘪。

分析：这说明二氧化碳易溶于水， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ]二氧化碳有广泛的用途，请你根据所学二氧化碳性质总结它有关用途。

[学生讨论总结]

1．二氧化碳能促进植物的光合作用，作温室里的气体肥料。

2．能灭火。

3．因为易溶于水，所以可制汽水等碳酸饮料。

4．干冰可用作人工降雨，创造云雾缭绕的景象；

5.还可作制冷剂，冷藏食物。

6．可用来检验澄清石灰水。

7．化工原料。

[提问]二氧化碳过多，它对我们的生活和环境会有什么影响？

影响：全球温度升高，形成温室效应，可能导致两极的冰川融化，海平面升高，土地沙漠化，农业减产，改变生物多样性。

[小结]通过本课的学习，你对二氧化碳有哪些认识？

[学生总结]本节课我们探讨了二氧化碳的性质，二氧化碳的用途，温室效应。

[作业]书面作业和实践作业。

板书设计

二氧化碳

二氧化碳的性质

二氧化碳的用途

二氧化碳过多对生活和环境的影响

阅读教材，解决问题。

归纳总结。

思考；

自学；

回答教师给出的讨论问题。

[学生发言]

进一步认识物质的性质决定其用途的化学学习方法。

从有利面和有害面认识二氧化碳与生活和环境的关系。

培养学生自学能力、分析问题解决问题的能力。

辩证看待问题的思维方式的培养。

有助于培养学生独立思维的能力。

培养观察能力表达能力。

利用知识解决实际问题。





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《二氧化碳教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。