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教学活动计划（Teaching plan）

活动名称Title

十字路口

领域

Domain

安全

日期

Date

5月8日

第十一周



活动目标Aims

1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。

2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。

重难点Key point

让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。



活动准备Preparation

1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。4、“十字路口”场景布置。 活动难点:解读交通标志图。



活动过程

Description

 1、今天，我们开展一个“交通标志图”的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。

2、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。

3、教师引导孩子设想路段的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的闪亮工作。(幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数10--1的齐声念读为辅助手段，进行合理操作)。a、幼儿徒步行走在人行道上。b、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别， 认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。



活动延伸

Followup Activities

在表演区投放交通的一些标识，还有交通警的制服，***尝试角色扮演，加深对课堂学习的印象。



活动小结/反思

Reflection

交通知识孩子们在之前已经有相关的经验，所以回答问题的时候孩子们都很积极，基本回答正确。在情景扮演过马路的时候孩子们都很熟练，达到了目标。实地练习只能让家长带去比较安全。





/

十字路口是交通事故最容易发生的路口

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遇到十字路口时，我们应当更加注意周围的车辆；应路灯时走斑马线。

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