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***法

把握作业育人功能

作业是教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。老师要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

严控书面作业总量

小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学三—

六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

创新作业类型方式

学科老师要根据学科特点及学生实际需要和完成能力，合理 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。

不给家长布置作业

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

纳入督导考核评价

学校把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价，确保作业管理工作取得实效。

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1. 小学作业管理实施方案
2. 小学作业管理“十要十严禁”工作总结
3. 小学作业管理优化实施细则
4. 小学“作业管理”子方案
5. 小学作业建设管理制度
6. 作业检查记录
7. 关于对义务教育阶段学生作业的管理规定
8. 加强作业布置常规管理材料
9. 小学五项管理的实施方案
10. 中小学落实五项管理管理制度
11. 中学学生作业管理案例
12. 小学加强作业管理工作计划
13. 小学作业实施方案
14. 20.作业专项整治
15. 中学作业布置与批改制度
16. 关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见
17. 关于进一步加强学生作业管理的工作要求
18. 教师布置、批改作业中存在的问题分析
19. 作业检查表格模板
20. 小学学生作业管理制度细则

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