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以时代精神激活中华优秀传统文化生命力

平潭第二实验小学 施某某

作为华夏儿女，我们足履实地，仰望历史星空，在马克思主义中国化时代化的步伐中，传承和弘扬中华优秀传统文化，要有增强“文化自信”之心，要有坚持“守正创新”之思，推动中华优秀文化创造性转化、创新性发展。

党的二十大报告中将“文化自信”拓展到“文化自信自强”，总书记也在多个场合中传递出他的文化理念与文化观。我想先从传统文化、革命文化和社会主义先进文化3个方面谈谈“文化自信自强”的重要性。

对于我国的传统文化，我认为不止有史书中所记载的上下五千年之久。中国文化博大精深，是我们民族的魂，民族的根，那么作为一名美术教师，我特别注重在课堂上注入相关题材的传统文化知识，我认为美术，不只是学习并且学会画画、手工等方面的技能，更重要的是了解、认识相关的文化知识，由此才能更好的去创作。“美术”它应该是“大美”，这个“美”它早于“文字”，早在距今1万多年前就已出现，比如我们福建，最早产生这种美的是在漳平奇和 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 怀！

大家都知道，学生喜欢听故事，我想举个例子，比如我在给学生上徐悲鸿的《奔马图》，强调笔墨技法与讲述画家创作背后的故事，他们投掷来的目光是不一样的，尤其是听“故事”时一双双叹惜而又钦佩的眼神，我相信他们能从这幅画中了解到徐悲鸿先生画的不只是一幅“奔马图”，画的也不只是一种马的形态，他们在了解这段历史之后已然能与画家达到一种共鸣！共鸣什么？就是这份被点燃国民的爱国热血！

我常喜欢在我的美术课堂上传递这份文化自信，也正因为有这两种文化，才能让我们这些新时代下的教育者明白，我们在当下以及未来，我们的社会主义先进文化怎么做，也因为有了文化自信的根基，我们才能明白如何与时俱进，做到“守正创新”。

艺术教育非常广泛，而能在美育教育中传承和弘扬优秀传统文化，运用技术手段不断创新传统文化的表达方式，这需要我们坚持做到“三心”，也就是忆苦思甜的恒心,革故鼎新的决心和愚公移山的耐心，并且不忘初心，紧跟时代步代，不断创新，让中华优秀传统文化焕发时代溢彩。

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