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2023年

第二十四届西湖区学生信息素养提升实践活动

指 南

西湖区教育发展研究院

2023年1月

目 录

人员范围

活动内容

数字创作项目设置及有关要求

程序设计项目设置及有关要求

创客项目设置及有关要求

机器人项目设置及有关要求

报送要求及奖项设置

附表1：推荐作品登记表

附表2：作品创作说明

附表3：学校推荐作品汇总名单（含编号规则）

附表4：组织单位联系人信息表和评委推荐表

附件 1：数字创作项目作品推荐参考指标

附件 2：程序设计项目作品推荐参考指标

请特别留意指南中加粗及红色字体部分。

如有疑问，请学校相关老师通过钉钉联系西湖区教育发展研究院信息技术中心温某某。

一、人员范围

区内各小学、初中、高中（含中职）在校学生。

二、活动内容

活动主题：实践、探索、创新。

活动内容：数字创作、程序设计、创客、机器人四个大项。

其中创客和机器人项目参照省活动计划，具体要求后续另行通知。

三、数字创作项目设置及有关要求

数字创作类是使用数字化资源和工具，设计、制作完成数字化创新作品。

项目设置

子项名称

小学组

初中组

高中组（含中职）

备注（填写材料）



电脑绘画

●

●



1.区内评奖，逐级报送

2.填写材料：《推荐作品登记表》（附表1）、《作品创作说明》（附表2）



微动漫



●

●





电脑艺术设计（符号标志）





●





电子板报

●









3D 创意设计

●

●

●





微视频



●

●





微视频（网络素养专项）

●

●

●





微视频（“和教育”专项）

●

●

●

直接报，区内不设奖



注：表格中打“●”代表该组别设置对应项目。

作品形态界定

1.电脑绘画

运用各类绘画软件制作完成的作品。可以是单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维或三维的，可以选择写实或抽象的表达方式。

作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小要求不超过20MB。

注意：单纯的数字摄影画面、数字摄影画面经软件处理（如数字滤镜处理画面）等作品均不属于此项目范围。

2.微动漫

运用各类动画制作软件，通过故事角色、场景、动作设计，音效处理、合成的原创动漫作品。作品主题应积极向上，主要展现与学生家庭、校园生活等紧密相关的内容，如近视防控、体育与健康、传统美德等。需表现完整的故事情节，主题明确，细节合理，表现手法不限。微动漫中主要人物角色、场景等应为原创。

作品播放文件大小建议不超过200MB，播放时长建议不超过5分钟。

请一并提交：作品源文件。

3.电脑艺术设计（标志设计）

通过电脑图形、图像处理软件设计制作完成的作品。作品围绕某一特定主题，强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形来展现事物对象的性质、理念、特征等。作品鼓励学生结合学习生活中的实际应用进行设计，如文具教具、服装服饰、徽标徽章等。作品力求创意新颖、设计规范，视觉表达鲜明统一，突出主题特色，有一定实际应用价值。

作品展示图为JPG等常用格式，注明标准比例、标准色、字体、尺寸等。作品大小建议不超过100MB。

请一并提交：作品PSD、AI等格式源文件。

注意：单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频等不属于此项目范围。

4.电子板报

运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应处理软件创作的适用于电子屏幕展示的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过4个版面。以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。

作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。

注意：单纯的电脑绘画不属于此项目范围。

5.3D 创意设计

使用各类计算机三维设计软件创作设计的作品。思考、发现在日常生活中有待改善的地方，提出创新解决方案。要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维建模、3D打印、零件装配，并制作相关功能演示动画或视频。

提交文件包括：设计说明文档，源文件，演示动画（建议格式为MP4）和作品缩略图。作品文件总大小建议不超过100MB。

作品设计的实物尺寸不超过150mm×200mm×200mm，薄厚不小于2mm，提交文件中建议包含3D打印实物照片。

6.微视频

通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容的动态影像短片，作品主题应积极向上，主要展现与学生家庭、校园生活等紧密相关的内容。

作者应参与各个环节的主创工作（作品编剧、导演、拍摄、演出等），并完成后期剪辑及合成制作。主题及音画内容均须遵守国家法律法规。作品须添加中文字幕。作品片尾应加入拍摄花絮，花絮播放时间为30秒左右。微视频中主要展示内容应为原创。

作品格式为MP4等常用格式。作品大小建议不超过200MB，播放时长建议不超过8分钟。

请一并提交：部分重要情节的镜头原素材。

7.微视频（网络素养专项）

网络素养是指了解网络知识、使用网络的能力，包含对网络信息进行理解、分析和评价的辩证思维能力，以及利用网络进行沟通时的法理与伦理道德修养。提高青少年的网络素养对构建健康、文明的网络生态，于青少年成长和发展具有重要意义。

通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容来完成动态影像短片。作品需围绕作者与互联网之间的故事展开，鼓励发现生活中的美好，主题表达积极向上。

作者应参与各个环节的主创工作（作品编剧、导演、拍摄、演出等），并完成后期剪辑及合成制作。主题及音画内容均须遵守国家法律法规。作品须添加中文字幕。作品片尾应加入拍摄花絮，花絮播放时间为30秒左右。微视频中展示内容应为原创。

作品格式为MP4等常用格式。作品大小建议不超过200MB，播放时长建议不超过8分钟。

请一并提交：部分重要情节的镜头原素材。

8.微视频（“和教育”专项）

通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容来完成动态影像短片。作品需基于5G网络和移动互联网，展现使用“和教育”移动学习平台等家庭教育、教学学习的场景；也可基于某一知识点或兴趣点，体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程。主题表达积极向上。

作者应参与各个环节的主创工作（作品编剧、导演、拍摄、演出等），并完成后期剪辑及合成制作。主题及音画内容均须遵守国家法律法规。作品须添加中文字幕。作品片尾应加入拍摄花絮，花絮播放时间为30秒左右。微视频中展示内容应为原创。

作品格式为MP4等常用格式。作品大小建议不超过200MB，播放时长建议不超过8分钟。

四、程序设计项目设置及有关要求

程序设计项目是使用常用程序设计语言（C/C++、C#、Java、Python、PHP等）、图形化编程工具等创作完成软件作品，实现某些特定功能或解决某种需求。软件作品可以是运行在单台计算机的软件、面向互联网的应用服务、面向移动互联网的APP应用等。

（一）项目设置

子项名称

小学组

初中组

高中组（含中职）

备注（填写材料）



创新开发





●

1.区内评奖，逐级报送

2.填写材料：《推荐作品登记表》（附表1）、《作品创作说明》（附表2）



创意编程

●

●







创意编程（专项）

●

●







注：表格中打“●”代表该组别设置对应项目。

（二）作品形态界定

1.创新开发

以创新为导向，在考虑使用场景及应用的基础上进行作品创作，注重解决实际问题，体现作品对变革学习生活方式、提高工作效益的促进作用。作品呈现可以是管理信息系统、互联网服务、工具类应用等。鼓励将人工智能、物联网、数据分析等新技术恰当地运用于作品创作中。

2.创意编程

作品呈现可以是结合实际的系统工具、趣味益智游戏、辅助学习的创意工具等，注意突出程序结构和算法，体现计算思维能力。内容需紧密结合作者的学习生活，充分发挥想象力，积极向上。

3.创意编程（专项）

使用Kitten及其配套软件等具有国内自主知识产权的工具和平台（包括PC端和移动端）创作作品。为提升学生人工智能素养，鼓励使用包括人工智能等相关模块的工具。其余要求同2。

（三）提交材料

1.作品成果以及运行所需的环境软件；

2.软件设计、操作使用说明、系统初始或内置账号信息等文档；

3.软件功能演示讲解视频文件，以及用于补充说明的配套材料等。建议文件大小不超过700MB。

运行在单台计算机的软件作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能稳定流畅的实现安装、运行和卸载。如不能生成可执行程序，应提供软件源代码、运行环境说明文档以及使用指南等。

面向互联网的应用服务，或互联网+、人工智能、大数据方向的程序作品，需提供部署所需的程序、部署环境软件和部署指南。应充分考虑部署实施的简易性，必要时某某考虑在提供作品的基础上，增加提供作品部署后的虚拟机镜像，或结合公有云提供测试服务。

面向移动互联网的APP应用需编译发行为可安装程序，明确注明作品所需要的系统环境和硬件需求。对于不能提供安装程序的作品，应提供软件源程序，必要时某某提供APP在应用商城的下载渠道。

五、创客项目设置及有关要求

（一）项目设置

子项名称

组别



创意智造

小学组（四年级及以上）、初中组、高中组（含中职）



优创未来





智能博物





（二）作品形态界定

1.创意智造

参与者在电脑辅助下进行设计和创作，可使用各类计算机三维设计软件、3D打印、激光切割等，结合开源硬件，制作出体现创客文化和多学科综合应用的作品，并进行交流展示。项目旨在锻炼学生观察生活和问题解决的能力，突出创新、创意和动手实践，不鼓励依赖高端器材或堆积器材数量。通过合理的结构设计、科学的元器件使用、恰当的技术运用、有效的功能实现，完成作品创作，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。作品创作着重体现创新意识。

2.优创未来

参与者通过简单的人工智能应用模块搭建、设计，初步实现人工智能创意应用方案，并进行交流展示。项目旨在让学生了解人工智能领域的基础知识和主要算法，学习人工智能技术的应用案例，并结合自身的生活实际，以改善人们生活品质为目的，初步实现自己的创意应用方案，利用如机器学习、自然语言处理、智能语音、计算机视觉、自定义图像识别等技术，突出生活中实际问题的解决，初步探索人工智能领域的奥秘。创作中强调人工智能在社会生活各方面的创新性应用，如智慧社区、智慧农业、智慧交通等。

3.智能博物

参与者通过教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）人工智能课程的学习及深入思考，结合人工智能技术原理，通过计算机编程和手工搭建，智造机器人进行交流展示。鼓励突出人工智能属性，如使用图像识别、视觉识别、语音识别、自然语言处理等技术，通过机器学习、深度学习手段，实现相关智能感知，执行规定任务和实现预设功能。项目围绕“AI 机器识别”，模拟多场景的智能识别及文本分类工作，如物品分类、情绪分类等。学生通过熟练应用智能语音、计算机视觉、自然语音处理等技术，设计并实现一款具备能听会说、能看会认、能理解会思考的智能系统，创作中强调人工智能技术应用的合理性、丰富性和创新性。

六、机器人项目设置及有关要求

（一）项目设置

子项名称

组别



智能机器人

小学组、初中组、高中组（含中职）



（二）作品形态界定

双足人形机器人或多足仿生类机器人、轮式或履带式行走机器人、可编程控制的空中飞行器（飞行机器人）均可参与本项目。参与者在任务完成过程中学习智能机器人整体结构及其控制器、驱动器、传感器的相关知识以及编程方法，综合应用智能机器人技术来创造性地解决问题并进行交流展示。项目旨在让学生更多地了解、掌握各类智能机器人尤其是国内自主开发、具有自主知识产权、在工农业生产和科学研究中发挥重大作用的智能机器人的基础原理及它们的设计制造知识。

七、报送要求及奖项设置

（一）报送范围

本次报送涉及数字创作、程序设计两大项。同一个大项，每名学生限报1件作品，每件作品限报1名作者，每件作品限报1名指导教师。

创客和机器人两大项目报送要求和奖项设置具体要求后续另行通知。

（二）数量要求

除微视频（“和教育”专项）子项外，作品以校区为单位限额报送，上交作品总数不超过校区班级总数。每个子项作品数不超过数字创作、程序设计两大项作品总数的一半。对于不符合规则推荐作品将整校退回处理。

大项

子项

作品报送数



数字

创作

电脑绘画

1.以校区为单位限额报送，上交作品总数不超过校区班级总数。

2.每个子项作品数不超过数字创作、程序设计两大项作品总数的一半。

举例：比如某校区有20个班级，全部作品数交了18个，其中每个小项目，比如电子绘画小项目不能超过9个。





微动漫









电脑艺术设计（符号标志）









电子板报









3D 创意设计









微视频









微视频（网络素养专项）







程序

设计

创新开发









创意编程









创意编程（专项）







微视频（“和教育”专项）不限作品数量。微视频（“和教育”专项）的作品由学生自行于2023年3月1日至3月20日期间通过活动网站（hd.ncet.edu.cn）进行作品上传。学生报送截止后将由省级活动组织单位于5月20日前组织完成作品推荐，推荐数量依实际报送情况确定。

（三）作品报送

以下涉及到的材料上报截止时间：2023年2月9日12:00。

1.棒伢儿平台中学生报名，学校审核。

学生通过钉钉扫描以下二维码（棒伢儿平台）完成报名，各校区对作品进行遴选后，选出上报区级作品的名单后，学校完成审核上报操作。

数字创作项目报名

程序设计项目报名









2.汇总表与单位联系人信息填报。

各校区通过表单上报学校推荐作品汇总名单（附表3，作品编号务必严格按照后面说明的规则执行，且必须与作品文件夹内的作品名称前缀一致）以及组织单位联系人信息表和评委推荐表（附表4）。

填报地址：https://ding.cjfx.cn/f/6rvzia1h

3.作品上传。

每个作品一个文件夹，作品文件夹命名为作品编号+作品名称。

文件夹内需含：参赛作品（作品编号+作品名称）、作品相关材料文件（具体要求请认真阅读作品界定）、推荐作品登记表（附表1）和作品创作说明（附表2）等，并确保能够运行。（作品编号务必严格按照附表中的规则执行，所有的文件名中不要出现学校名称和作者姓名）

特别说明：为了避免数据在传的过程中丢失，在上传作品前，将每个作品文件夹压缩后上传。（以下图片为范例）

作品材料压缩打包后上传：ftp：//10.3.1.6上“西湖区第二十四届学生信息素养提升实践活动上传文件夹”中，用户名和***

请按提示文件夹类别分别上传。内网不通学校，请通过VPN登录使用。

备注：作品报送三个步骤中的材料（棒伢儿平台中的报名、表单中提交的汇总表、FTP中上传的作品）务必要一致。

（四）作品资格审定

如有以下情况，取消本届活动参与资格，情节严重者取消学生和指导教师 1-3 年的参与资格，并通报所在学校。

1.作品有政治原则性错误和科学常识性错误。

2.作品中非原创素材及内容过多，且未注明具体来源和出处。

3.存在指导教师代替学生完成作品制作的情况。

4.作品不符合作品形态界定相关要求。

5.其它弄虚作假行为。

（五）奖项设置

1.数字创作、程序设计项目按照学段和项目类别分设一、二、三等奖。

2.结合省市活动结果评选优秀指导教师并颁发证书。

注：各校（校区）要严格把关，杜绝任何弄虚作假行为；要严格要求，杜绝干扰活动评审及竞赛正常进行的行为。如有发生，将视情况取消其所在学校活动参赛资格。

附表1

推荐作品登记表

作品名称



作品大小

MB



项目大类

□数字创作 □程序设计





项目名称

小学组

□电脑绘画

□电子板报

□3D创意设计

□微视频（网络素养专项）

□创意编程

□创意编程（专项）





初中组

□电脑绘画

□微动漫

□3D创意设计

□微视频

□微视频（网络素养专项）

□创意编程

□创意编程（专项）





高中组(含中职)

□微动漫

□电脑艺术设计（标志设计）

□3D创意设计

□微视频

□微视频（网络素养专项）

□创新开发



作者姓名

性别

学籍所在学校（按单位公章填写） *

毕业年份*













指导教师姓名

性别

职务/职称

所在单位（按单位公章填写）













诚 信 承 诺

本人确认已了解全省学生信息素养提升实践活动相关要求；上述作品为我的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为，同意取消活动资格；如涉及版权纠纷，自行承担责任；我同意作品出版权等公益性应用权属全省学生信息素养提升实践活动组委会。

□以上内容已阅知，本人将严格遵守上述承诺。



承诺人（作者1）签名：



年 月 日





附表2

作品创作说明

项目大类

□数字创作 □程序设计



作品名称





创作思想（创作背景、目的和意义）



创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）



原创部分



参考资源（参考或引用他人资源及出处）



制作用软件及运行环境



其他说明（需要特别说明的问题）



附表3：

学校推荐作品汇总名单

组别（填小学、初中、高中（含中职））

项目

子项

作品编号（七位数）

作品名称

作者姓名

所在学校

性别

年级

指导教师

指导教师手机号





































































































1.该表格请通过表单附件上交，填报地址：https://ding.cjfx.cn/f/6rvzia1h

2.大项指：数字创作、程序设计；子项：电脑绘画、微动漫、电脑艺术设计(标志设计)、电子板报、3D创意设计、微视频、微视频(网络素养专项)、创意开发、创意编程、创意编程(专项)

3.编号必须和上交作品名称中的编号一致。

4.作品编号规则：由七位数组成。最前面三位为学校代码，学校代码请按表执行；中间两位为作品类别代码，如表所示；最后两位为作品序号。

学校代码表

所在学校（校区）

学校代码

所在学校（校区）

学校代码



*_**学

101

***

313



*_**学

102

***

317



*_**高某某）

103

***

314



杭州*_**高某某）

104

***

315



*_**学

105

***

316



杭州市仁和实验学校（高某某）

106

***

318



*_**初中部）

20 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 专项）、微视频（“和教育”专项）

（1）场面调度正确、镜头与声音运用得当，剪辑流畅

（2）制作和表现技巧恰当，制作完整

（3）技术运用准确、适当、简洁

（4）声画同步，播放清晰流畅，视听效果好

附件 2

程序设计项目推荐参考指标

（一）思想性、科学性、规范性

1.主题明确，内容健康向上

2.科学严谨，无常识性错误

3.文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品应采用普通话（特殊需要除外）

4.非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处，尊重版权，符合法律要求

（二）创新性

1.主题选择新颖，表达方式恰当

2.软件构思独特，功能创意巧妙

3.内容注重原创，操作切实可用

4.具有想象力及个性表现力

（三）艺术性

1.命名恰当，含义表述准确，与功能符合度高

2.界面美观，设计风格和主题一致，交互操作简便顺畅

3.功能布局合理，用户体验好

（四）技术性

1.技术路线合理，软件架构完整，体系设计清晰

2.程序算法准确，代码逻辑严谨

3.功能完整，运行稳定可靠

4.部署安装简便，升级维护灵活

5.成熟度高，完整解决问题，有实际意义

6.兼容性好，适配主流环境

7.运用先进技术，具有一定的探索性

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