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18.《富饶的西沙群岛》互动探究

【教学目标】

1.学会正确、流利、有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛。

2.能够借助关键语句理解一段话的意思，发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。

3.积累课文中的优美词句，并能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。

4.能选择一幅图，初步学习围绕一个意思写一段话的方法，用几句话描述图上的景观。

【教学重难点】

1.能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛，能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。

2.能选择一幅图，初步学习围绕一个意思写一段话的方法，用几句话描述图上的景观。

复习与导入

同学们，我们的祖国有奔腾的江河、澎湃的大海；有辽阔的草原、茂密的森林；有宁静的山村、繁华的都市……祖国处处皆景。今天就让我们走进《富饶的西沙群岛》。

1.了解西沙群岛的重要地理位置

课件出示西沙群岛地图和简介。

2.出示生词齐某某：

优美 淡绿 深浅 交错 岩石 小虾 挺立 大鼓 数不清 厚厚的 宝贵 位于 部分 风景 物产 丰富 相互 成群结队 游动 堆积 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

四人小组合作：

（1）交流说说鱼给你留下的印象，你是通过哪些词语看出来的？**

（2）你最喜欢哪一种鱼呢？请你用“———”画出相关的句子。

（3）同学们，在西沙群岛的海里远远不止这几种鱼，大家请看以下视频，看完后我会请大家上来当讲解员。

（4）西沙群岛海里鱼多得数也数不过来，那书上还有一句话专门点出了西沙群岛的鱼非常之多，是哪一句话？

小结：刚才我们跟随作者的脚步，看到了（ ），（ ）的海水；我们还潜入了海底，见识了（ ）的珊瑚，（ ）的海参，（ ）的大龙虾，（ ）的鱼。

学习第五自然段

（1）这段文字是围绕哪句话来写得？

（2）围绕这句话写了哪些内容呢？

同学们，我们围绕一句话可以写出这么多的内容。如果换成我们来向别人介绍一个景物，我们是不是也可以围绕一句话，挑战一下自己，从下面的四幅图中任选一幅，围绕一个意思写几句话。

小结写作方法。

布置作业

元认知评价

板书：

18. 富饶的西沙群岛

风景优美

物产丰富

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