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统编版道德与法治六年级上册第3课学会反思 第二课时教学设计

课题

3学会反思 第二课时

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

六年级



学习

目标

情感态度与价值观目标：养成反思的良好习惯。

能力目标：掌握反思的方法。

3、知识目标：学习反思的方法，设定反思的专属实践，学会记录反思的结果。



重点

掌握反思的方法。



难点

养成反思的良好习惯。



教学环节

教师活动

设计意图



导入新课

1、小胡与小李的故事。

2、小小面试官：如果你是***的HR，你会选择谁进行录取呢？请说明理由。

3、出乎意料的结局。

导入新课。



讲授新课

讨论：

在这个故事当中，你感悟到了什么？

我们要怎样才能像小李一样，养成反思的好习惯呢？

播放视频：我的期末总结。

思考：

视频中的这位同学在期末考试之前写期末总结，实质上是在做什么？

她反思出了哪些问题？

一起试一试：

请你反思一下上学期的期末考试，并把你反 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 讨论：

曾子每日“三省”是哪“三省”？他是在什么时间进行回顾、反思的？

请你与小组同学讨论一下，也确定一下自己每天需要进行的“三省”吧！

你也有专属自己的“反思时间”吗？

提示：我们每个人都应该有专属自己的“反思实践”，无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。

小小分享会：你也有这样一些记录反思结果的小方法吗？



从故事中感受反思的重要性，并鼓励学生养成反思的好习惯。

通过学生对期末考试的反思总结出来一些反思的方法。（从个性中总结出共性。）

1、生活表涉及了一天中的主要事件，可以让学生懂得事事都可以反思、时时都可以反思的道理。

2、生活表中还有几处是错误的、成功的经验，由此可以提醒学生对于特定的情况，我们尤其要注重反思。



课堂小结

反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。

总结提升



板书









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