小学科学面试真题《观察蚕宝宝》教案、教学设计
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《我养可爱蚕宝宝》教学设计
一、教学目标
1.说出蚕卵和蚁蚕的形态特征。
2.通过观察蚕卵及蚁蚕的形态特征，学会在观察中发现问题、提出问题，提高观察能力和获取信息的能力。
3.养成敬畏生命、爱护动物的意识，培养严谨的科学探究态度。
二、教学重难点
教学重点：蚕宝宝观察日记的制作。
教学难点：从哪些方面记录观察日记。
三、教学过程
(一)导入新课
上课前展示蚁蚕出壳的动画，并提问学生看到了哪种小动物。引导学生思考黑黑瘦瘦的蚁蚕是怎么变成白白胖胖的蚕宝宝的，又是怎么吐丝的?进而引入本节课题《观察蚕宝宝》。
(二)新课讲授
教师播放视频：蚕的一生，提问学生：蚕宝宝在一天长.天大，我们怎样才能记录下它的成长历程?(拍照片、写日记、做标本……)引导学生为蚕宝宝记日记并附上绘图或照片。
将学生分为四人一小组，给每个小组分发两张纸，一张 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 否发生了改变。请同桌两人讨论，并和全班同学表达交流。
教师进行学生观点总结：
1.在每次日记之间还可以加上两次观察发现的变化，例如颜色逐渐变白、吃的桑叶逐渐增多;
2.给蚕喂养不同的食物，观察蚕是否进食，进食后是否有改变，是否可以正常完成生命周期;
3.可以绘制出蚕体重和身高的增长曲线，观察变化。
4.蚕蜕几次皮，什么时候蜕皮，蜕皮之后发生了什么变化
教师对学生的观点予以肯定，并提示学生在进行小实验时，动作要尽可能轻柔，用软毛刷刷动蚕宝宝，尽可能不伤害蚕宝宝。并且进行实验时，最好只改变环境中的一个量。
(三)巩固提高
学生分小组提前制作蚕之后几个生长阶段的卡片。
(四)小结作业
师生共同总结本课的知识点。
将学生分为几组，合作养蚕，并记录下蚕宝宝成长的点点滴滴，绘制成小故事卡片，在班级科学角展出。
四、板书设计
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