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会计事务专业人才培养方案

一、专业名称及代码

会计事务 730301

二、入学要求

招收初、高中毕业生或同等学力者。

三、修业年限

三年。

四、职业面向

中等职业学校会计专业面向中小企业及非营利单位，培养从 事出纳、会计核算和日常会计管理以及代理记账等工作的会计人

员。

出纳岗位：办理现金收支、银行转账、日记账登记、现金保

管、银行存款核对以及银行账户管理等业务。

会计核算岗位：处理资产核算、权益核算、收益核算、税费 计算与申报、产品成本计算与分析、企业财务会计报告编报等业

务。

会计管理岗位：从事或参与会计信息管理、会计制度设计、

会计制度管理、会计人员管理、会计档案管理等工作。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计

核算岗位、会计管理岗位培养具有较强的会计实务操作能力和相

应专业能力，并具备良好职业道德和锐意进取的学习能力，结合 专业特点，提高职业劳动技能水平，具有工匠精神和爱岗敬业的 劳动态度，适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设

的高素质技能型会计专门人才。

（二）培养规格

本专业培养的人才应具有以下职业道德、专业知识、劳动素

养、专业技能。

1.职业素养

（1）思想政治素质

具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；

具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。

（2）文化科技素质

具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识 和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定 的创新意识、创新精神及创新能力，具有一定的人文和艺术修养；

具有良好的人际沟通能力。

（3）专业素质

掌握从事会计相关工作（出纳、总账会计、成本会计等）所

必需的专业知识；具有一定的系统思维；具有良好的效益意识。

（4）职业素质

具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的组织观念和集

体意识；有较强的执行能力及较高的工作效率及安全意识。

（5）身心素质

具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和

良好的心理调试能力。

2.劳动素养

（1）树立正确的劳动观念，增强职业荣誉感和责任感；

（2）提高职业劳动技能水平，具有必备的劳动能力；

（3）培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度；

（4）养成良好的劳动习惯和品质。

3.专业知识

（1）工具性知识

外语、计算机基础等。

（2）人文社会科学知识

政治学、社会学、法学、经济学、管理学、思想道德、职业

道德、沟通与演讲等。

（3） 自然科学知识

数学等。

（4）专业技术基础知识

财经基本技能

（5）专业知识

会计基础、财务会计、会计实务、会计综合技能、纳税实务、

沙盘模拟企业经营实训、财务综合实训、业财一体信息化实训等。

4.专业技能

（1）会计业务处理能力。能够填制凭证，登记账薄，编制

和分析财务报表，完成单位全部会计核算工作。

（2）计算机操作能力。能够熟练掌握计算机系统的操作，

常用办公软件、数据库管理系统、编程工具等软件的使用。

（3）将计算机技术和财务工作综合应用的能力。能熟练掌 握常用财务软件的使用及日常维护，并能利用计算机作辅助财务

分析工作。

（4）企业管理能力。具备商业交往、组织管理、与财政、

税务、银行等职能部门的沟通能力。

5.人才培养模式

（1）构建理念：以升学为主就业为辅为导向、以能力为本

位、以岗位为依据

（2）模式类型：工学结合

（3）模式名称：“校企对接、学做合一 ”、“教产结合 ”的人

才培养模式

（4）指导思想：以市场需求为出发点，以职业能力培养为 核心，以工作任务为 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 单位意见反馈和社会评价，对专

业标准的科学性、合理性、适应性和毕业生的质量以及教学组织

的满意度进行考察，为修订新的专业标准和教学实施方案提供依

据。

（六）质量管理

1.做好校内外实训基地建设与管理，确保校企联系渠道畅通，

建立健全的管理制度，加强校内外专业实习管理。

2.加强“双师型 ”专业教学团队建设，提高教师的专业教学

能力和职业教育教学能力。

3.完善顶岗实习管理，加强顶岗实习的日常管理和考核。将 顶岗实习实行课程化管理，采用专业和企业老师指导,做到实习

有计划、过程有指导、结果有考核。

九、毕业要求

1.课程要求:学生应修满规定学时。

2.符合学校学生学籍管理规定中的相关要求。

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