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观摩科学活动有感

幼儿园通过开展《信息技术支持下的科学活动设计》观摩课活动，通过观摩下面说说我的一点心得体会。

1、利用信息技术创设情境，激活学生探究的兴趣，引起学生研究的欲望。

???现代化教学手段，具有丰富表现力，它能提供直观、多彩生动的形象，把许多看不到、摸不着的事物现象和场景再现，调动学生多感官受刺激，从而能有力地吸引学生的注意，诱发他们的认识兴趣，把他们带到兴趣横生的环境中去探求知识，在轻松愉快的气氛中去学习。例如：学习《探索宇宙》一课时，学生很难亲自感受，我们就可以给学生出示一些宇航员的图片、宇宙的图片，让学生仿佛身临其境，这样就轻松的创设了学习情境。

2、利用信息技术扩大学生知识面，调动学生自主学习的积极性和主动性。???科学课程是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 突出知识重点，加深记忆，巩固知识。

在科学课的复习阶段，我们可以资源共享，把一些网上好的复习题加以整理，展示给学生，这样就节约了自己的教学时间，还可以使用白板的计时功能，比一比谁最短的时间记忆的最准确，能够大大调动学生学习科学的兴趣和积极性，使教学重点突出，复杂的问题简单化。

总之，在科学教学中，运用多媒体技术教学是当今教育发展的必然趋势，多媒体辅助教学是教育现代化的必由之路，恰当地运用多媒体技术辅助教学，不仅节省了时间，提高了教学效率，更主要是调动了学生主动参与学习的积极性，提高学习科学的兴趣，促进学生素质的全面发展。但要时刻摆正它的位置，切不可喧宾夺主，忽视教师在教学中的主导地位。

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张某某

2021年10月29日

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