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13 植树的牧羊人

班级： 姓名：

第一课时

课时目标：

1.默读课文，整体把握文章内容，梳理小说的故事情节。

2.分析人物形象，体会环境描写的作用，体会对比手法的运用。

3.学习牧羊人慷慨无私，不求名利和回报的精神，培养保护自然环境的意识。

教学过程：

作者简介：让?乔某某，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时当过步兵，遭受了严重的精神创伤，由此成为坚定的和平主义。代表作有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。

一、预习检测：

1、默读课文，熟悉课文内容。

2、给下面的生字注音或根据拼音写字：

kXXXXXng kXXXXXi( )( ) 废xXXXXX( ) 坍（ ） tXXXXX( ) 乍看( )

琢磨( ) ( ) 微薄( ) 挨打( ) 刨根问底( ) 沉默guXXXXX( )言

3、根据意思写词语

盘问事情的根源底细。（ ）

深沉而少言语。（ ）

不毛之地：

二、自学互学：

1 默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表：

牧羊人的情况

高原的情况



初遇牧羊人

（1913年）







再见牧羊人

（时隔6年）







最后一次相见

（1945年６月）









2结合文章，以“他是一个的人”的形式说说你对牧羊人的认识。（直接描写和间接描写）

第二课时

学习目标：1、复习生字词。

2、分析人物形象，体会环境描写的作用，体会对比手法的运用。

一、复习导入

二、人物形象分析

1、作者又是如何来表现牧羊人这个人物形象的？

2 牧羊人的形象具体有怎样的象征意义？

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四、一课一得?微写作

牧羊人衣服上补丁的阵脚很细，挑选橡子时非常认真仔细……这些生动传神的细节描写，很好地表现了人物及文章的主题思想。请你也运用细节描写来刻画一个人物吧。（100字左右）

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