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? ??在美术教学活动中渗透心理健康教育的心得

? ? ? ?新课程改革教学渗透心理健康教育，要求强调学生的主体地位，重视学生的主体心理需求，教学要适应和促进学生的心理发展。因此教育不仅是给学生传递知识和技能，更是要求教师要培育身心健康的人，培养学生有高尚的道德品质；良好的行为习惯；积极向上的人生态度，这才是有利于真正的教育。1.关注学生差异，实施分层作业? ? ? 每个学生都有自己的优缺点 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 美术素养。在评价的方式上以学生自评、学生互评、老师评价等多种评价方式相结合，教师的评价做到以激励为主，要善于发现每位学生作品的闪光点，以此来增强学生的自信心，形成良好的个性，促进学生的身心发展。3.小组合作交流，促进情感? ? ??学生的差异性往往是教师在课堂教学中采用合作学习的原因，这样的学习方式能让不同层次的学生互补产生新的火花，同时也能让每个成员的优点得到锻炼和发挥，培养合作精神。

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